二年级上册美术教案-4.11 泥器皿丨岭南版 (3).docVIP

《泥器皿》教学设计 一、教材内容分析 本单元以“学生与文化生活”为切入点，选择学生感兴趣的“泥器皿”、“小泥人和泥面具”为学习内容，让学生感知中国陶瓷驰名天下而激发自豪感，体会泥器皿、民间泥玩具独特的审美趣味，培养对劳动人民热爱的情感。 　　本单元要点：1.感受立体泥塑与浮雕泥塑的不同形态特征；2.感知夸张、变形的艺术手法；3.运用基本体要素进行命题与浮雕泥塑组织，培养动手能力。——岭南版美术二年级上册第十一课《泥器皿》 学情分析 　 陶艺来自于自然，又让学生亲近自然，是他们最喜欢的活动。本课属于学生较感兴趣的课程，体会泥器皿、民间泥玩具独特的审美趣味。陶艺来自于自然，让学生亲近自然是他们最喜欢的活动。泥器皿教材内容突出体现了“美术、人文、科技”文化融于一体的创新教育理论，贴近农村孩子的生活环境。一年级已掌握一些搓泥球、泥条、压泥板，捏动物等基本体的知识，有了一定基础。在本课教学中，要注意提供学生动脑、动手机会，自主探讨掌握手捏法、盘泥条法和泥板成型法制造一个器皿，提高学生的动手能力、创造能力、探索和团结精神。 三、教学目的 （一）知识与技能：认识“泥器皿”的形态特征，并能运用“器皿成型”法进行“中空”的器皿构思、制作与装饰。 （二）过程与方法：在触摸中感受器皿的造型、材质特点；在创作中感受具象与抽象的艺术表现手法。 （三）情感、态度、价值观：石湾陶艺又称石湾公仔，是一种特色工