幼儿园大班科学活动《种子的旅行》教案.docVIP

PAGE PAGE 1 《种子的旅行》教学设计 活动目标： 1、通过活动激发幼儿探索植物种子奥秘的兴趣。 2、初步了解种子的传播方式，以及种子外部形态特征与其传播方式的关系。 3、鼓励幼儿大胆说出自己的观点，发展幼儿的观察、分析能力。 活动重、难点： 重点是引导幼儿了解种子传播的方式；难点是了解种子为什么用这种方法去旅行？ 活动准备： 课件、各种种子若干、一次性透明杯若干、种子传播方式图片。 活动过程： 一、谈话导入　　 小朋友们都见过植物的种子吗？今天老师就带小朋友们去参观一个种子展览会，在参观的时候请小朋友做个文明好少年，不大声吵闹，不影响他人。另外请小朋友们边参观边思考几个问题：1、你认识哪些种子，这些种子都长什么样子？2、它们有什么不一样的地方？（幼儿观察，教师巡回指导）参观结束请大家相互分享一下自己的发现。现在请小朋友随老师一起去参观种子展览会吧。 二、观察种子，认识各种种子的特征。 提问1：你认识哪些种子？它长什么样子？（根据幼儿回答介绍各种种子）。 提问2：小朋友观察了这么多种子，有没有不认识的？（介绍不认识的种子）（打出不常见种子图片） 提问3:：我们看到的这些种子，它们都一样吗？哪些地方不一样？（幼儿说后，教师总结）：这些种子的大小、颜色、形状都不一样，（请幼儿回椅子做好） 提问4：我们认识了这么多种子你知道它们有什么用吗？种在地里会怎样？ 过渡：种子除了种还能干什么？(吃等）种子不但可以种还可以吃，它的作用大不大？ 　　三、了解种子传播的方式。 1、风力传播种子： 提问1：种子的作用非常大，可是今天种子们想到外面去旅行，发挥它更大的作用，小朋友想一想蒲公英的种子会怎样去旅行呢？（打出蒲公英图）（幼儿回答） 师：小朋友说了这么多，那咱们来看看蒲公英到底是怎么去旅行的吧。（播放蒲公英视频） 提问2：是谁帮助蒲公英去旅行了？（风）为什么风能吹着蒲公英的种子去旅行呢？（幼儿回答） 小结：因为蒲公英的种子很轻，而且它的头上有一把小伞，风一吹它就飞走了。 提问3：小朋友想一想风还能帮哪些植物种子去旅行呢？ 提问4：除了蒲公英、白杨树、芦苇，还有谁会靠风旅行呢？（看PPT）法桐的种子这么大又重怎么能靠风旅行呢？打开来看一下就明白了。原来这个果球是由很多个种子组成的，每一个种子都像蒲公英一样长了一个小伞包，风吹来他就会飞走了。 师：小朋友现在知道为什么风能帮蒲公英、法桐、白杨树、和芦苇去旅行了吗？ 小结：因为蒲公英、法桐、芦苇、白杨树的种子都很轻，有的头上还长着小伞，风一吹就会飞走了。 靠动物的皮毛或人传播种子 过渡：小朋友刚才知道了像蒲公英一样靠风去旅行的种子，它还有两位好朋友也想去旅行，看看都是谁？（苍耳、樱桃） 师：原来是苍耳和樱桃，咱们先帮谁去旅行呢？（根据幼儿回答决定顺序） 师：请小朋友每人拿一个苍耳，观察一下他的样子，再和小朋友一起猜一猜，他有可能会用什么方式去旅行呢？ 提问1：（观察苍耳的外形）小苍耳身上长着什么？这些刺有什么用呢？（挂在人的衣服上）如果有小动物经过苍耳身边会怎样呢？（黏在动物毛上？现在你知道苍耳是怎么去旅行的了吧？我们一起来看看他的旅行方式是不是和你们想的一样吧。（放课件） 师：和你们想的一样吧？哎，那小苍耳为什么能靠动物的皮毛或人去旅行呢？ 小结：因为苍耳身上有刺，刺黏在人的衣服或小动物的皮毛上，就能去旅行了。 师：苍耳现在已经和你成了朋友了，它交到了好朋友非常高兴，但是它有点想家了，咱们送它回家吧。（放回杯子） 提问2：你知道还有谁的种子也是靠动物的皮毛去旅行的？（看PPT）老师知道有一种植物也是靠动物的皮毛去旅行的一起来看看是谁。它的名字叫鬼针草，你觉得鬼针草为什么能靠动物的皮毛来旅行？ 鬼针草：因为鬼针草的种子上面也长着细细的刺，扎在动物的皮毛上或人的衣服上，就能去旅行了。 3、靠鸟类的粪便传播种子 过渡：蒲公英和苍耳都有自己的办法去旅行了，小樱桃会用什么方法去旅行呢？（幼儿讨论） 提问1：咱们来看一段视频你就知道了。（看视频）小樱桃的种子是怎样旅行的？为什么他能靠小鸟的粪便来旅行呢？ 小结：因为樱桃的种子小小的硬硬的，被小鸟吃了后不容易消化，过一段时间就会随着小鸟的粪便排出来，就能到其它地方了。 师：还有谁的种子也是靠鸟类的粪便去旅行的呢?（幼儿回答）一起来还有那些吧。(葡萄、山楂) 山葡萄、山楂：因为它们像樱桃一样种子都小小的、硬硬的，不容易消化，被小鸟吃了后就会随粪便排出来。 　　小结：刚才我们了解了几种种子的旅行方式，谁来说说有哪几种？（靠风旅行、靠人或动物皮毛旅行、靠鸟类的粪便旅行） 四、种子传播方式的分类 1、请小朋友每