精品整理--幼教大班数学教案-学习2—9的相邻数.pdfVIP

幼教大班数学教案 - 学习 2 —9 的相邻数 活动目标： 1 、幼儿说出 2 —9 各数与其相邻数的关系（多 1 或少 1 的数）。 2 、让幼儿熟练地找出 2 —9 个数的相邻数。 3 、进行朋友间团结友爱的教育。 活动准备： 1 、1— 10 的数字头饰一套， 1— 10 的数字卡一套。 2 、已学会 10 以内的数字。 活动过程： 一、开始部分： 师：小朋友，我们知道每个数子都有自己的邻居，前面一个，后面一个， 前面的比它少 1 ，后面的比它多 1 。今天，我们来做个游戏，看谁能快速 的找出数字的邻居。 二、基本部分： 1 、游戏：找朋友 将幼儿每十人分为一组，每组幼儿将 1— 10 的数字头饰看好戴在头上。 教师请数字 3 的幼儿找朋友时，全体幼儿一起唱《找朋友》的歌曲，最 后把 2 和 4 找出来并按顺序站成一排， 告诉大家， 数字 3 的好朋友是谁 和谁，为什么？ 游戏前， 教师请能力强的幼儿示范一遍， 然后游戏继续。 ( 这个游戏让幼儿说出 2 —9 各数与其相邻数的关系 ) 2 、游戏：邻居拍拍手 每次请 10 名幼儿游戏，请 10 名幼儿任意选一张 1— 10 的数字卡片站成 一排，教师说：请数字 5 的邻居拍拍手，这是数字 4 的幼儿就拍 4 下手， 数字 6 的幼儿就拍 6 下手，启发幼儿说出因为 4 比 5 少 1 ，6 比 5 多 1 ， 所以 4 和 6 是 5 邻居。（游戏继续）（这一游戏能让幼儿熟练地找出 2 —9 各数的相邻数。） 三、结束部分： 师： “今天，我们知道了每一个数字宝宝都有自己的好朋友、好邻居，它 们之间互相帮助团结友爱， 快乐的生活着。 我们小朋友也要像数字宝宝一 样，大家团结友爱互帮互助。 ”（练习生活，对幼儿进行团结友爱的教育。 ） 延伸：教师把头饰、 数字卡投放到数学区角中， 小朋友可在区角活动中进 行游戏。