四年级下册英语教案：Unit2 Hes cool 外研版.docVIP

Module1 Unit2 He’s cool.教学设计 一、教学目标(Teaching aims) 1.知识目标(Knowledge aims) a. 听懂、会说、认读单词big, cool, aunt, uncle, little；在语境中理解cute的意思，并正确发音。 b. 听懂并运用句型This is my…. She’s/He’s (very) …。 2.能力目标(Ability aims) 能听懂并运用This is my…. She’s/He’s (very) ….介绍自己的家庭成员并描述其性格特征。 二、教学重难点(Teaching points and difficulties) 1重点(Points) a. 听懂、会说、认读单词big, cool, aunt, uncle, little。 b. 听懂并运用She’s/He’s (very) ….描述人物的性格特征。 2 难点(Difficulties) 能听懂并运用This is my…. She’s/He’s (very) ….介绍自己的家庭成员并描述其性格特征。 三、教学过程 Step 1: Warm-up ( 2 minutes) Greetings and introduction: 同学们好!欢迎大家来到贺兰县小学英语空中课堂。我是来自贺兰县回民小学的英语教师王彩虹。今天我们学习的是Module 1 Unit2 He’s cool. 2.利用图片复习上节课所学重点句型This is …; He’s/She’s a …; He’s/ She’s very….。（上节课熊猫盼盼为我们介绍了他的朋友们，同学们还记得他们吗？让我们一起来说一说吧！） Step 2：Presentation ( 12 minutes) 1. Listen and say. (1) 今天盼盼将要向我们介绍他的家人们，同学们想认识他们吗？ (2) 教师播放Module1 Unit2 活动2课文动画，并提出两个问题，学生初步感知课文。 (3) 在课件上出示本部分第一幅图片，向大家介绍：This is my aunt. She’s very nice.以此引出句型This is my…. She’s very ….（aunt为新词，教师需解释其意思并注意学生发音） 教师用同样的方法引出盼盼的uncle, brother, sister, friend.并学习新单词uncle, big, little, cute. 游戏big eyes，巩固几个新授单词。 教师再次播放Module1 Unit2 活动2课文动画，学生逐句仿读。 再次播放动画，学生跟读。 Step 3: Practice (8 minutes) 1. Point and say.(part 3) Look and say 通过介绍学生熟悉的人物，巩固练习句型 This is... He/She is very... 3.今天大家认识了盼盼的家人，老师也想向你们介绍我的家人，你们想知道他们都是什么样的人吗？ Step 4: Summary ( 1 minutes) 教师引导学生总结本课所学的词汇和句型，鼓励学生提出问题。教师点评学生的表现。 Step5: Homework ( 1 minute ) 1. 跟读本课新授单词，观看课文动画并模仿课文动画的的语音、语调朗读课文两遍。2. 和朋友分享自己的全家福，运用句型This is my…. She’s/He’s (very) …句型和朋友一起相互介绍家庭成员并描述他们的性格特征。 3. 边读边抄写本课单词（uncle，aunt,cute,big,little,cool）三遍。 【板书设计】 coolcuteuncleauntbiglittlelittlelittle cool cute uncle aunt big little little little This is my…. She’s/He’s (very) ….