四年级下册英语教案：Recycle 1 The first period（第一课时） 人教PEP版.docVIP

Recycle 1 教材分析 本单元学习的主要内容是通过对话、活动、游戏文本等复习和巩固1~3单元的主要句型及词汇以及Lets spell板块er, ir, ur, ar, al的发音规则 教学目标 知识与能力目标: ·能够听、说、认读并在实际情景中运用1~3单元的核心句型 ·能够在情景中运用句型“—Where is the library? —Its on the first floor.” “—Is this the teachers office? —Yes, it is./No, it isnt.” 对他人询问地点的句型进行回应 ·能够在情景中运用句型“—What time?/What time is it now? —Its 3:40. Its time to go!”对他人询问时间的句型进行回应 ·能够运用句型“—Whats the weather like today? —Its cold outside. Its windy.” 介绍或回答天气情况 ·能够按照意群朗读课文 ·能够在图片的提示下补全句子 ·能够听、说、认读并在实际情景中运用1~3单元有关各类教室、气候特点、天气情况、日常活动的单词或短语 ·能够掌握1~3单元中er, ir/ur, ar/al的发音规则 ·能够读出符合发音规则的单词；并能根据发音拼写出符合发音规则的单词 情感态度?文化意识?学习策略目标: ·能够细心观察生活，制定健康的生活作息时间表，并根据不同的天气情况更换衣服，做好防寒防热的准备 ·能够在游戏闯关的活动中，提升语言学习的积极性，增进灵活运用语言的能力 课时安排 第一课时: Read aloud Listen, circle and match Look, ask and answer 第二课时: Listen, tick(√) and say Read and write Read and circle  The first period(第一课时) Page 32 Page 33 ?教学内容与目标 课时教学内容 课时教学目标 Read aloud ·能够通过观察、谈论图片，在图片、PPT和教师的帮助下理解对话大意 ·能够用正确的语音、语调朗读对话 ·能够通过对话学习复习巩固“—What time is it now? —Its 3:40.” “—Wheres the library? —Its on the first floor.” “Its cold outside. Its windy.”等句型 ·能够在语境中理解“At 4 oclock.” “Time to go!” “Do you have a jacket?” “Lets go.”等句子的意思，并能够正确朗读 Listen, circle and match ·能够巩固学习1~3单元的语音知识，根据字母组合的发音规则读单词 ·能够根据发音规则将单词归类，完成圈图及连线的任务 Look, ask and answer ·能够观察图片并理解图片意思 ·能够根据所给问句进行回答 ?教学重点 能够灵活运用所学句型在真实的情境中进行交流。 ?教学难点 能够在语境中理解“At 4 oclock.” “Time to go!” “Do you have a jacket?” “Lets go.”等句子的意思。 ?教学准备 PPT课件、课文录音、视频等。 Teaching purpose课件播放教材第一单元A部分的Lets do板块内容和教案中第二单元的Lets chant，帮助学生复习相关词汇和句型，激活学生的已有知识。? Teaching purpose 课件播放教材第一单元A部分的Lets do板块内容和教案中第二单元的Lets chant，帮助学生复习相关词汇和句型，激活学生的已有知识。 Step 1: Pre-task 1. Greetings. 2. Lets do Look at the pictures in “Lets do” of Unit 1. Students read the sentences and do the actions. (课件出示：教材P5 Unit 1的Lets do内容) 3. Lets chant. Students read the chant together. (课件出示：教案Unit 2第五课时中的chant内容) Teaching purpose通过问题引导学生观察并讨论图片，借助图片预测教学内容，培养学生的观察能力和逻辑推理能力。Step 2: While-task Teaching purpose 通过问题引导学生观察并讨论图片，借助图片预测教学内容，培养学生的观察能力和逻辑推理能力。 1. Loo