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家长会英语老师发言稿大全 篇一 各位家长： 大家好！ 今天主要跟大家聊聊孩子们五年级的英语学习情况。相对四年级 开讲，有五分之三的家长会觉得孩子英语成绩退步了。确实退步了， 退步的原因有很多，主要的原因是：五年级内容比四年级多了，要做 的事多了，考得难了。但是一个学期下来应该也适应了，仍然不适应 的同学是自己拒绝适应，要做的事情多了，他们就索性不做了。不做 是制约他们成绩提高的敌人。 英语学习跟智力关系不是很大的，英语学习不像数学需要聪明一 点，逻辑思维能力强一点。英语也不像语文，课外阅读必须丰富，上 次六年级统考语文，考试内容只有五分是书本上有的，其他的都是课 外的。但是英语考试百分之九十是书本内容，另外的百分之十其实也 是跟书本相关的就是阅读，平时也都教了方法的，所以英语考试是不 会离我们课堂最近的，只要做好平时考试让做的事情，考试是很难考 砸的。 听力30分，只要每次回家做《亮点给力》的听力，多听了自然就 不会有听不懂，太快了，来不及这些话说不来了。可是每次批他们的 《亮点给力》，我发现有一部分的同学是不做，或者是懵的。 选择题 10 分就是和背诵课文内容有关的，背出课文就能做选择 题。 词汇包括按首字母填空，按中文提示填空，还有句型中的翻译句 子都是跟我们的默写有关的，默不出来怎么考的出来，当然也跟背诵 课文相关，连词成句就是课文中的句子。 所以不要小看我平时说的背诵课文，单词表。但是背诵这种口头 作业会被很多人忽视。第七单元我已经教了半个月了，课文一再催促， 昨天才断断续续勉强过关。 词汇还有写出词的适当形式，句型还有改写句子，他们是跟每个 单元的语法相关的我们也总结了让他们背诵，一条一条对着做就好了。 我在他们四年级的时候就发了如何改写句子的方法，先后不止发了六 次，但是有同学还是背不出来。 最后一题是作业，平时我们也有做。 但是，这些事情都是要在课后完成的。有部分同学不去做这些事， 导致考试总是考不好。所以带来一个问题，我们怎么解决这个问题？ 我们老师一致认为不自觉的孩子还是需要家长您的配合的！ 举个例子，我们学校有个班级家长特别配合，老师布置的事情， 全班都能很好地完成的，不管是听力，背诵默写，我上次检查了他们 班的作业，作业齐全，字迹工整，正确率高，还有家长签名。所以他 们班的进度比其他班级都要快一个单元，每次考试成绩也明显比其他 班级高很多。 我们班为什么慢？默写回去不认真默，课上默写错一大推，要花 课堂时间订正，课文过关又要花课堂时间，作业《亮点给力》订正又 要花课堂时间，像拖头老黄年，很累，心更累！ 早上组长交作业4个班16个组长，每个组长都会说老师谁谁谁没 带，谁谁谁忘记做了，头真的很大，满满的负能量。 家长可以给孩子提供一个专门的桌子给他做作业，做完了把所有 东西放进书包怎么会有忘记带这件事？另外再麻烦家长检查一下，不 是口头检查，而是过目一下，抄写默写不用懂的，对照着看一下。背 书让他背一遍，不结巴就是对的，背不下去肯定就不行的。 总而言之只要做好听录音，背诵课文单词表，写好作文，再加上 课上认真听习题讲解 所以每次考试没有考好，我只能说你这个阶段不够努力。 篇二 尊敬的各位家长： 大家好！今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师， 和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”，由于水平有限，不 当之处，敬请批评指正。首先我向大家作一下自我介绍。我姓王，英 文名Wonderful，也可以叫我MissWang。 首先介绍一下，三年级英语，是小学英语学习中一个重要的起步 阶段。我相信现在很多家长都知道，小学里的英语教材和中学的英语 教材完全是衔接的，而不是到了初中还会重新学习。如果现在的英语 没有学好，那相对来说，将来初中学起来就比较累。所以我们只有现 在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难、越学越差。 现在，我们的孩子都是在同一起跑线上起跑的，但经过一段时间 学习，学生与学生之间就会拉开差距。这是为什么呢？一些好的学生 学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩 固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、 写方面都能齐头并进。可也有一些学生，平时学习马虎，基础不扎实， 功亏一篑，导致他们现在课上听讲困难，作业拖拉不交，如此一来， 学习自然