最新人教版小学数学四年级上册 速度、时间和路程(教案)教学设计.pdfVIP

第4单元 三位数乘两位数 第6课时 速度、时间和路程 【教学内容】：教材第53页例5 【教学目标】 1. 2. 【重点难点】： 重点： 难点： 【教学过程】： 1.在我们的日常生活中离不开交通工具，你知道有哪些交通工具呢？ 2.投影出示例5 今天我们就来学习 1.教学例5 （1 （2）提问：这两个问题有什么共同点？小组讨论交流，小组代表回答共同点。 （3 ①一共行了多长的路，叫做路程； 每小时（或每分钟等）行的路程，叫做速度；行了几小时（或几分钟等），叫做 ②汽车每小时行70千米就是汽车的速度，可以写成70千米／时，读作70千米 （4 组织学生在小组中讨论，相互交流。 教师根据学生的汇报板书：速度×时间 教师：知道了速度和行驶的时间，就可以根据“速度×时间 路程”，求出行驶 的路程。 2.巩固练习： 教材第53 1.教材“练习九”第 5 （1 （2 2.教材“练习九”第 7 3.教材“练习九”第9 （1）先指名读题，说一说题目中的条件和问题，学生独立解答“从县城到王庄 乡有多 （2 〖JP3〗使学生明确：求原路返回时平均每小时行多少千米，也就是求返回时的 速度，根据“路程÷时间 120÷2=60 引导学生得出：路程÷速度 【教学反思】： 本节课从学生上学使用的交通工具入手，贴近生活，使学生很容易地理解 了速度的概念，通过预习，培养了学生自主学习的能力，在传授新知时，让学 生加深了对知识的理解，使学生在解题时学会运用转化的思想，提高了解决问 题的能力。