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方案建议书 第 PAGE 26 页 共 NUMPAGES 33 页 仰仪科技家校通系统 方案建议书 技术部 200 版本描述 编 号 章节名称 修订内容简述 修订 日期 修订前 版本号 修订后 版本号 修订人 批准人 1 创建方案建议书1.0 1.0 徐冰俏 徐冰俏  目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 1. 背景与概念 5 1.1. 项目背景 5 1.2. 发展历程 5 1.3. 业务注释 5 1.4. 参考资料 6 2. 业务需求 6 2.1. 需求概述 6 2.2. 需求分析 7 2.2.1. 主要业务功能 7 2.1.1 老师功能 8 2.1.2 学生功能 9 2.1.3 管理员功能 9 2.1.4 家长功能 10 3. 技术方案 11 3.1. 设计目标和原则 11 3.1.1. 设计目标 11 3.1.2. 设计原则 11 3.2. 硬件方案 12 3.2.1. 拓扑结构 12 3.2.2. 建议配置 12 3.3. 软件方案 13 3.3.1. 逻辑结构 13 3.3.2. 软件环境描述 14 3.3.3. 数据流描述 14 3.3.4. 系统层次描述 15 3.3.5. IVR流程设计 16 3.3.6. 系统页面功能设计 17 3.4. 安全方案 19 3.4.1. 硬件安全 19 3.4.2. 网络建设安全 19 3.4.3. 系统安全 19 3.4.4. 代码以及数据存储安全 19 3.5. 实施方案 20 3.5.1. 中心端实施流程 20 3.5.2. 学校端实施流程 21 4. 运营方案 22 4.1. 市场调研 22 4.1.1. 学生家长的态度 22 4.1.2. 教育机构的态度 22 4.2. 投资收益 22 4.2.1. 用户基数估算 22 4.2.2. 投资估算 22 4.3. 推广方法 24 4.4. 服务手段 26 5. 相关附件 28 5.1. 附件一 28 5.2. 附件二 29 5.3. 附件三 30 5.4. 附件四 31  背景与概念 项目背景 教育现已作为全面建设小康社会的四大目标之一，这无疑将迎来整个社会加强发展的新局面。教育部门要大力推进教育创新，全面实施素质教育，加快教育改革与发展，从而达到培养高素质的劳动者、专门人才和拔尖创新人才的目的，进一步促进社会的全面发展。 作为学校，如何提高教学质量，突出教育特色，贯彻实施素质教育，实现教学目标，则正是学校管理者在孜孜孜不倦努力追求的。随着教育程度的不断提高和教育观念的不断更新，素质教育越来越受到重视。学校的老师不仅承担着向学生传授知识的责任，更承担着培养社会有用之才的重任。而对孩子的教育，不仅老师是主力，家长的配合也十分重要。目前，在教育中的一些问题日益暴露如并引起了重视，学校、家庭、社会三位一体齐抓共管、共同营造良好的教育环境这一理念已受到广泛推崇。作为与孩子关系最为紧密的家庭和学校，该怎样互为作用，更好地担负起培养人才的责任呢？ 在部分家长中，在对孩子的教育中自身所处的地位缺乏足够的认识，往往处于被动的配合，由于对孩子在学校的表现了解不多，与老师沟通不够等，这都在一定程度上影响了素质教育的顺利开展。如何在学校和家长之间建立一种更为便捷、有效的沟通方式，使学校与家庭实现同步教育呢？ 家校通系统正是在此背景下应运而生。家校通系统融合了移动电话短信息服务、数据库、互联网、语音等多种IT技术，作为教育信息服务业务的平台，即解决了学校对教学的管理和对教师的考评，还建立了学校的教学档案库，特别是其所具有的强大家校通功能，为广大学生家庭架设起与学校和老师之间的桥梁，从而实现学校广播家庭、老师联系家长、家长联系老师、学生相互交流的全方位沟通的互动功能，从而使学校在教育管理信息化工程上迈进了一大步。 发展历程 2002年北京出现基于互联网家校通服务系统。 2003年厦门移动推出家校通短信增值业务，正式揭开了国内家校通业务面纱。 我公司自2003年9月份开始关注家校通国内市场发展，并着手研发产品。 我公司和多家Sp合作开发家校通系统，并在各地运营。 我公司和淄博网通，沧州网通，浙江移动，阜阳联通等多家通讯运营商联合运营家校通系统。 业务注释 家校通：应用现代移动通讯技术和计算机技术为学校、家长、学生三者之间构成一个信息循环，建设学校、家长、学生之间互动管理基础。系统通过语音、互联网、