音乐教育学复习大纲.docVIP

PAGE PAGE 3 音乐教育学复习大纲 适用专业：音乐科学 复习要求： 了解音乐教育学的基本性质、任务以及该课程在音乐学科体系中的地位，掌握音乐教育学作为一门学科的各项主要内容，熟悉该门学科具有音乐学、教育学、心理学、美学等多学科交叉的特点，结合已有的知识把握音乐艺术的教育规律，认识音乐教育学与音乐表演、音乐创作和音乐理论研究的的相互作用。要求学习者既具备一定教育理论基础，同时也具有一定解决实际问的题能力；既具有多方面艺术修养，同时也富有较强的创新意识。 二、主要复习内容 ●导言 1．音乐学科教育学研究对象 2．音乐学科教育学的体系与内容 3．我国应月学科教育学的发展与展望 4．音乐学科教育学的学习方法 ●音乐教育的本质特征月社会功能 1．音乐教育的本质 2．音乐教育的特征 3．音乐教育的功能 ●中小学生音乐心理发展 1．中小学生生理心理发展简述 2．中小学生音乐审美心理发展特征 3．影响中小学生音乐心理发展的因素简析 4．因学生音乐心理发展施教 ●音乐教育课程 1．音乐教学基本原则 2．音乐教学大纲（课程标准） 3．音乐课程教材 4．音乐课堂教学 5．课外音乐活动 ●音乐表演学习与教学 1．音乐表演学习与教学概述 2．歌唱表演学习与教学 3．器乐演奏学习与教学 ●音乐创作学习与教学 1．音乐创作学习与教学概述 2．音乐创作学习与教学建议 ●音乐欣赏学习与教学 1．音乐欣赏学习与教学概述 2．音乐欣赏学习与教学建议 ●音乐基础知识和识谱技能学习与教学 1．音乐基础知识和识谱记谱技能学习与教学概述 2．音乐基础知识和识谱记谱技能学习与教学建议 ●音乐教学设计与教学目标 1．音乐教学设计 2．音乐教学目标 ●音乐教学方法 1．音乐教学方法概述 2．中小学常用的音乐教学方法 3．音乐教学方法的选择与运用 ●音乐教学模式 1．教学模式概述 2．中小学常用音乐教学模式剖析 ●音乐教学媒体 1．音乐教学媒体概述 2．常用的音乐教学媒体 3．使用教学媒体应注意的几个问题 ●国外著名音乐教育体系 1．达尔克罗兹音乐教育体系 2．奥尔夫音乐教育体系 3．柯达伊音乐教育体系 4．卡巴夫斯基与前苏联普通学校音乐教学大纲 5．学习借鉴与思考 ●音乐教学评价 1．教学评价概述 2．音乐能力与学习测量评价的几种常用方法 3．音乐教学质量评估 ●音乐教育研究 1．音乐教育研究概述 2．音乐教育研究的选题 3．音乐教育研究计划的制定与实施 4．学术论文和调查报告的撰写 ●音乐教师 1．音乐教师角色 2．良好音乐教师的特征 3．音乐教师的威信及其形成条件 三、考试时间和考试形式 考试时间为180分钟，考试题型为名词解释、简答题、简述题和论述题。总分为 150 分。 四、参考书目 《音乐学科教育学》曹理等著，首都师范大学出版社，2000年第1版。