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- 2020-07-17 发布于浙江
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八年级《数学》下册;问题引入 ;y=2x-4;“解不等式ax+b0(a,b为常数,a≠0)”与“求自变量x为什么范围内,一次函数y=ax+b的值大于0”有什么关系?;随堂练习 ;随堂练习 ;;;;;;;利用图象求不等式6x-3<x+2的解;;;1.范围为什么时,函数y=2x+6的值满足以下条件?
(1) y=0 (2) y>0
2.利用图像解不等式:5x-1 >2x+5;拓展提高 ;;1.从“数”的角度;2.从“形”的角度 ;2、如图,直线L1, L2交于一点P,若y1 ≥y2 ,则( )
x ≥ 3
x ≤3
2 ≤ x ≤ 3
x ≤ 4;3.已知函数(1)当y>0时, x的取值范围是 .(2)当y<0.5 时, x的取值范围是 .(3)当-1≤y≤1时, x的取值范围是 .;4、已知一次函数y=kx+b(k≠0)的图象与坐标轴的交点分别为(-1,0)和(0,-2),
则不等式kx+b<0的解集是( )
A、x>-2; B、x<-2
C、x>-1; D、x<-1.
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