认识运输包装标志.pdfVIP

教案（首页） 课程名称 销售服务技术 授课教师 李坚雄 课题 审 认识运输包装标志 名称 批 授课 2015 年 3 月 23 日至2015 年 3 月 24 授 4 日期 日 课课时 授课 专 14 市场营销班 市场营销 班级 业 1.认知目标： （1）学生能了解两种包装的不同用途； （2）掌握区分三种不同的运输包装标志； 教学 2.技能目标： 目标 能够按照客户要求自行设计运输标志； 3.情感目标： 通过小组合作，感受成功喜悦，激 学习商品知识的兴趣和投 身商品销售行业的热情。 教学 掌握区分三种不同的运输包装标志尤其是运输标志即唛头。 重点 教学 如何根据客户和合同的要求自行设计运输标志。 难点 1. 物品准备：将三大类商品运输包装标志做成卡片，并隐去 中文注释。 教学 2. 资料准备：教师准备相关案例。组织学生对案例分析进行 资源 课堂讨论； 准备 3. 场地准备：操作实训室； 4. 分组安排：学生分组，每组 8—10 人。 课前 学习 学生做的三大类商品运输包装标志 任 务 教学 1.商品包装的作用 主要内容 2.商品包装的种类 （项目） 3.商品运输包装标志 教 学 流 程 教学环 节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意 图 及时间 分配 第一环 播放视频《名产糕点 1.提出 问题：请同学们回 1．思考教师的问题。 让学生回 节：视频导 搭 3C 热潮创意包装助 答，在琳琅满目的商场里，有 2.观看视频《名产糕点 顾知 识点，一 入，激发兴 长业绩》。 哪些因素激发顾客的购买欲 搭 3C 热潮创意包装助长业 是复 习了上节 趣（10 分钟） 望？（见工作页 1） 绩》。 课 的知识 ，二 2.播放视频《名产糕点搭 3.相互讨论，并回答教 是提起精神进 3C 热潮创意包装助长业绩