认识powerpoint2003的教学设计.pdfVIP

《认识powerpoint2003》的教学设计 【学习目标】 1、知识与技能 （1）通过欣赏PowerPoint 作品，掌握演示文稿的打开、保存、播放 （2）能将 Word 中学过的知识迁移到 PowerPoint，并尝试设计一页 简单的幻灯片 2、过程与方法 自主探究，学会利用知识迁移进行高效地学习 3、情感态度与价值观 通过欣赏和剖析 ppt 作品，培养学生的审美情趣，激发学生学习 制作演示文稿的兴趣和信心；在引导学生完成任务的过程中，培养学 生协作与交流的意识和自主学习能力，为学生 身学习奠定基础 【教学重、难点】 重点：激发学生学习制作演示文稿的兴趣与信心 难点：培养学生有意识、合理地进行知识迁移的能力 【教法学法】 任务驱动法　竞赛激励法　小组合作　自主探究 【教学过程】 一、组织教学 （1 分钟） 小组长及课代表组织学生进机房，开机后电子签到 [设计意 图] ：一方面锻炼了学生的组织能力；另一方面通过电子签 到为新课改的过程评价提供有力的证据，还能使学生的打字速度得到 不断地强化与提高 二、设置情景，激发兴趣 （3 分钟） 师：上课前，老师很想让同学们介绍一下自己？让我们知道你的 基本情况 2-3 名学生起立介绍 师：很好，我认识了好几个崭新的朋友。下面，老师也介绍一下自 己 请同学们看大屏幕 （大屏幕投影）展示个人简介 师：通过这个短片，相信你对老师有了进一步的了解。你们知道老 师是用什么软件制作的这个短片吗？ 生答 [设计意 图] ： 通过师生互相介绍，让学生初步体会多媒体演示文稿在生活中的 应用 师：这是用 PowerPoint 制作的演示文稿 对 PowerPoint 同学们可 能感到比较陌生，但你们一定认识他的好兄弟——Word2003 ，他们都 是 office2003 大家庭中的成员 PowerPoint 是制作多媒体演示文稿的软件。那，什么是多媒体演 示文稿呢？下面，我们通过欣赏来体验一下 三、感受作品 交流评价（12 分钟） （一）欣赏作品 形成认识 师：请同学们打开校园网，打开“作品欣赏”版块，完成里面的内容 遇到困难可以浏览“疑难解答”或小组成员之间相互帮助，当然还可以 向老师求助。好了开始行动吧！ 学生根据任务开始浏览欣赏，教师巡视随时解决学生在学习过程 中遇到的问题，共性问题请大家停下来屏幕广播—(大屏幕投影)集中 演示讲解，也可安排学生操作演示 [设计意 图] ： （1）有目的地引导学生体验“ 多媒体”作品的特点 （2）让学生在自主欣赏中，感受幻灯片的魅力，激发学习制作演 示文稿的兴趣与信心 “作品欣赏”版块包含的内容： 1. 欣赏素材：提供有代表性的 4 件作品 2．疑难解答：提供本环节学生会遇到问题的解决方案，学生可根 据需求阅读 3．小测验：打开指定的作品，完成下面的题目 (1)作品包含了几张不同格式的幻灯片 (学生认识演示文稿的基 本组成) (2)欣赏作品时，你感觉与 word 有所不同的是：(学生认识演示文 稿与 word 的不同，选择不同) □ 可以包含文字、图片 □可以播放声音 □动态效果(文字、图片等动态出现) □切换效果(幻灯片动态出 现) (3)本周星期四，王晓明要在多媒体教室演讲竞选大队委 请你帮 助他选择制作演讲稿的软件： □powerpoint 演示文稿 □word 文档 （大屏幕投影） （二）、交流汇报 小结评价 （6 分钟） 1.小组内交流 小