我是小小音乐家 教案.pdfVIP

《我是小小音乐家》三年级上册音乐教学设计 教学内容： 学唱歌曲《我是小小音乐家》。 教学目标： 1、技能目标：富有感情地演唱歌曲并进行简单地表演。 2、认知目标：认识吉他、提琴、法国号三件乐器。 3、情感目标：通过当一名小音乐家，激发学生表现音乐的欲望，培养学生的创 新能力。 教学重难点： 1、初步掌握前八后十六分音符，半拍休止及弱起。 2、进行歌词创编。 教材分析： 歌曲《我是小小音乐家》是一首活泼、跳跃的英国儿童歌曲。表现了小朋友们欢 聚一堂载歌载舞的场面。歌曲为2/4拍，一段体结构，弱起节拍贯穿全曲。第一 乐句从弱起开始，四度跳进旋律上行，继而下行，曲调流畅，情绪欢悦，即刻点 明了主题“我是小小音乐家。第二乐句是第一乐句的变化重复，仅在节奏上作了 紧缩的变化。第三乐句的五度跳进和附点节奏的连读出现，级进的旋律配以乐器 演奏时发出的象声词使得歌曲的情绪欢快而又热烈。第四乐句突出了“跳、唱” 二字，让孩子们尽情表现歌曲的欢快。 教学准备： 电子琴、多媒体等。 教学过程： 一、 组织教学： 1 音乐师生问好！ 2.发声练习。 二、导入新课： 1.初听歌曲,感受歌曲情绪. 师：音乐是由1234567 七个音组成的，音乐家们把这些音加上不同的节奏就形成 了美妙动听的旋律，今天老师为同学们带来一首非常好听的歌曲，我们