冀教版初中数学七年级上册《1.5有理数的加法》教学设计(1).pdfVIP

网络分享 欢迎下载 有理数的加法法则 课型：新授课 一、教学目标确定的依据 1、课程标准 （1）理解有理数加法的意义，掌握有理数的加法法则和运算律。 （2）能熟练运用有理数法则进行有理数的运算。 2、教材分析 本节课是初中数学华师大版七年级上册第2 章有理数的第6 节的第一课时，是学生进一 步学习有理数运算的基础。 3、中招考点 近5 年均有考查有理数的试题，渗透到很多题中。 4、学情分析 学生对异号有理数加法不能正确理解，不能准确地应用加法法则进行减法运算。 二、学习目标 1、能说出有理数加法法则。 2、 能熟练的利用有理数加法法则计算。 三、评价任务 1、向同桌说出有理数加法法则，能用有理数加法法则进行运算。 四、教学过程 学习 教学活动 评价要点 两类结构 目标 网络分享 欢迎下载 网络分享 欢迎下载 自学指导一： 学习目标 有理数加法法则 1、内容：28 页和30 页的内容。 1： 全班90%的 2、时间：8 分钟。 学生能准 1.同号两数相加，取与 能说出有 确说出有 加数相同的正负号，并 3、方法：前5 分钟自学后3 分钟小组讨论自学中所 理数加法 把绝对值相加； 理数加法 遇到的问题。 法则。 2.绝对值不相等的异号 法则。相 两数相加，取绝对值较 4、要求：自学后能独立做自学检测练。 大的加数的正负号，并 反数的概 自学检测一： 用较大的绝对值减去较 念。 一、口算下列各题，并说理由. 小的绝对值； 3.互为相反数的两数相 (1)(+4)+(+7)= (2)(-4)+(-7)= 加得零； (3)(+4)+(-7)= (4)(-4)+(+7)= 一个数与零相加，仍 得这个数。 (5)(+4)+(-4)= (6)(+9)+(-2)= (7)(-9)+(+2)= (8)(-9)+0= 有理数加法的一般步 二、说明下列用负数表示的量的实际意义，并计算。 骤：