学校岗位设置量化考评细则.docVIP

明朗中心学校岗位设置量化考评细则 ? 为进一步深化学校内部人事体制改革，以激烈机制来调动教师的工作积极性格和主动性，全面提高学校管理水平和教育教学质量。根据西山区教育局“关于实施事业单位岗位设置管理工作”的要求，我校在组织教师学习相关文件的基础上，于2009年4月29日召开了全体教师会议，听取了广大教师的所思所想，并紧紧围绕如何确定岗位级差的问题进行了讨论。根据极大多数教师的意见和学校的实际，拟定了《明朗中心学校岗位级差考评细则》（讨论稿），于2009年4月30日下发给各分校办公室进行学习讨论。到2009年5月5日为止，共收集到教师7份意见、建议。现根据原讨论稿和收集到的意见、建议。再次整理拟订出方案，于2009年5月7日报请中心学校校务委员、教职工代表联席会议讨论。根据会议讨论，现修订如下： ? 考核内容 考核标准 分 值 自 评分 考评分 硬 性 条 件 20 分 （1）工龄：参加工作一年记0.5分，记满为止。 6 ? ? （2）履职年限：现职称履职一年记0..5分，记满为止。 5 ? ? （3）现履职期间的考核情况：优秀一次记1分，合格一次记05分，记满为止。 5 ? ? （4）学历：中专以下的记3分，大专记3.5分，本科记4分。（研究生5分） 4 ? ? 师德师风 10分 （1）教书育人，为人师表。中心学校制定的“ 四要”“八禁”“四个提倡”“十个反对”执行得好，没有体罚和