第四章平面向量、数系的扩充与复数的引入.docxVIP

第一节 平面向量的概念及其线性运算 一、必备知识 向量的有关概念 ⑴向量：既有大小又有 的量叫做向量，向量的大小叫做向量的 . 零向量：长度为 的向量，其方向是 的. 单位向量：长度等于 的向量. 平行向量：方向 的非零向量，又叫共线向量.规定：0与任一向量共线. 相等向量：长度 且方向 的向量. 相反向量：长度相等且方向 的向量. 向量的线性运算 向量运算 定义 法则(或几何意义) 运算律 加法 求两个向量和的运 算 三何聪则 平行鸭讪甩注 交换律：a+ b= 结合律：(a + b) + c= 减法 求a与b的相反向量 —b的和的运算 43 a — b= a+ (— b) 数乘 求实数入与向量a的 积的运算 |刊=UUaJ,当心0时，沦与a的方 向相同；当入v 0时，七与a的方向 相反；当匸0时，七=0 入(前= ； (入+ 0a= ; X a + b)= 3.共线向量定理 向量a(a^0)与b共线的充要条件是存在唯一一个实数 入使得 、必记结论 L 一般地■首尾顺次相接的多个向址的和等于从第一个 向起点指向最后一个向量终点的向量?即A】卷+A^A3 + +-+AZX=石瓦.持别地?一个封闭图形首尾连接而成 的向吐和为零向;上 朴p为线段ah的中点为平面内任一点?则石戸= 丄(丽? ?若QF血内不共线的三点?则币+両 +PC = O □ P ABC 童心. ? 对点漬鋒 一、思考辨析 判断下列结论的正误.(正确的打“V，错误的打“X”) TOC \o 1-5 \h \z 0的模为0,没有方向.( ) ⑵若 a II b, b // c,则 a // c.( ) (3)Afi十亦=仏 ) (心。与加庶线.方向相同. ( ) (5)0 ? 0=0, ( ) 、牛刀小试 1 .若向量a与b不相等，则a与b 一定( ) A ?有不相等的模 B?不共线 C .不可能都是零向量 D .不可能都是单位向量 2.如图，已知D , E, F分别是△ ABC的边BC, AB, AC的中点，则下列说法正确的是 ( ) B- EF = CD 3. (2014 辎殁离考)设 M为平行四边形ABCD对角线的交 点为平行四边形ABCI)听在平面内任意一点.则页+ 厉弃一 Ct”十Cii等于 ( ) A. OA4 B, 2 OM C 3 OAJ D 1 OM 4 .已知a与b是两个不共线向量，且向量a+ b与一(b— 3a)共线，贝U冶 O热点逋型■分类突破〉 lei.lllliML IXMCS Fl ITIII 斗斤常点 强 化认如 考点一 向量的概念 [例1] (1)给出下列命题: 若 |a|= |b|,则 a = b; 若A, B, C, D是不共线的四点，则AB = DC 是四边形ABCD为平行四边形 的充要条件； 若 a= b, b = c,贝U a = c; a = b的充要条件是|a|= |b|且a // b; TOC \o 1-5 \h \z 其中正确命题的序号是（ ） A .②③ B .①② C .③④ D.①④ ⑵设ao为单位向量，①若a为平面内的某个向量，则a=|a|ao;②若a与ao平行，则a =|a|ao；③若a与ao平行且|a|= 1,则a = ao.上述命题中，假命题的个数是（ ） A . 0 B . 1 C. 2 D . 3 方出?规律 解决向量的概念问题应关注五点 （1） 正确理解向量的相关概念及其含义是解题的关键. （2） 相等向量具有传递性，非零向量的平行也具有传递性. ⑶共线向量即平行向量，它们均与起点无关. ⑷向量可以平移，平移后的向量与原向量是相等向量.解题时 ，不要把它与函数图象移 动混为一谈. a a ⑸非零向量a与两的关系：0|是a方向上的单位向量. □ ?式训练I 给出下列命题： ①两个具有公共终点的向量 ，一定是共线向量.②两个向量不能比较大小 ，但它们的能 比较大小.③扫=0（入为实数），则入必为零.④人卩为实数，若Za= pb,则a与b共线. 其中错误的命题的个数为（ ） A . 1 B. 2 C. 3 D. 4 1考点二 平面向量的线性运算 平面向量的线性运算是每年高考的重点 ，题型多为选择题和填空题，难度较小，属中低 档题，且主要有以下几个命题角度： 角度一：考查向量加法或减法的几何意义 [例2] （2012辽宁高考）已知两个非零向量 a, b满足|a + b|= |a — b|,则下面结论正确的 是（） A . a / b B . a丄 b C . |a|= |b| D . a+ b= a— b 角度二：向量的线性运算 例3] C^l I *新课标全国卷| )讣I). E* F分别为 △ A BC H勺三边C, CA d E的屮点?则可十阮 = ( ) A, /X ] .