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巩义市子美外国语小学五年级数学上册第三单元导学案 主编： 费娅丽 审核：五年级数学组
《商的近似数》导学案
班级： 组名： 姓名： 书写： 批阅：
学习 1. 借助例 6 知道取商的近似值的必要性。 学 习小贴
目标 2.学会根据实际需要用“四舍五入”求商的近似数。 士：
一、独学
1．按“四舍五入法”，将下列各数保留一位小数。
3.72 4.18 9.98
2．按“四舍五入”法，将下列各数保留两位小数。
8.785 7.602 3.996
3. 例 6：爸爸给王鹏新买了一筒羽毛球，这筒羽毛球 19.4 元，每个大约多少钱？
（一筒是12 个）
（1）写出题中数量关系：
（2 ）根据数量关系列出算式：
（3 ）借助课本 32 页，列竖式解答例 6：
在解决实际问题时，遇到
所得的商的小数位数
太多或 除不尽的情况， 可
以取商的近似值。
二、对学
1. 互查独学 1、2 题是否正确。
2. 互说独学 3 题。
三、群学：
1. 实际计算钱数时，保留两位小数，表示精确到（ ），商计算到小数点后面第
（ ）位就可以了；保留一位小数，表示计算到（ ），商只需计算到
（ ）位小数为止。
巩义市子美外国语小学五年级数学上册第三单元导学案 主编： 费娅丽 审核：五年级数学组
2. 交流独学的第 3 题，阅读课本 32 页，写出求商的近似数的一般方法：
四、展示：
1. 独学的第 3 题
2. 群学的 1、2 题。
五、达标测评：
1. （1）在实际应用中，小数除法所得的商的小数位数太多或除不尽时，可以按
（ ）法求商的近似数。
（2 ）求商的近似数时，保留整数，就要除到商是（ ）位小数；保留一位
小数，就要除到商是 （ ）位小数； 保留两位小数， 就要除到商是 （ ）
位小数 ,, 总之，要比需要保留的小数位数多除出（ ）位。
2. 计算：
2.23 ÷0.56 （保留一位小数） 5.75 ÷15 （保留两位小数）
3、炼钢厂新购进一批铁矿石，经过试验， 98 吨铁矿石可以炼铁 53.7 吨，平均每
吨铁矿石约炼铁多少吨？（得数保留两位小数）
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