第4课 《上学路上》教案（部编版新人教版小学一年级上册道德与法治第一单元）.docVIP

部编版三年级语文下册教学设计 新人教版小学一年级上册道德与法治教学设计 PAGE2 / NUMPAGES2 新人教版小学一年级上册道德与法治第一单元 第4课 《上学路上》教学设计 教学导航 【教学目标】 1．知识与能力： 通过画上学路线图和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。 2．过程与方法： 在上学路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。 3．情感态度价值观： 学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。 【教学重点】 1．熟悉自己的上学路线，了解自己上学路上的明显标志物。知道上学路上要遵守交通法规才能更好地保护自己。 2．认识常见的交通“信号”，在模拟情境的思辨的过程中初步学会过马路的正确方法，增强自我保护意识。 【教学难点】 1．愿意做一个自觉遵守交通法规，有安全意识的小学生。 2．初步感受并感恩于生活中得到的关心与爱护。 【教学准备】 课件 【课时安排】 2课时 教学过程 活动一：我是这样来上学 1．周一如何上学？ 2．沿途都看到了什么？ 3．说说这种上学方式的优点和缺点。 活动二：公路上的安全 （1）谈话：小朋友们，你们上学是不是要经过一些街道或公路？（有的有，有的没有。）那你们有没有注意到，在这些地方，经常可以看到一些交通标志和设施。你们认识这些交通标志和设施吗？它们都是什么用途