《IFNA标准》在我国麻醉护理工作者培训中的应用.pdf

山西医科大学硕士学位论文 目 录 中文摘要I 英文摘要 III 常用缩写词中英文对照表VI 1 引 言1 1.1 问题的提出与研究意义1 1.2 研究方法3 1.3 数据来源与处理3 1.4 论文的技术路线图4 1.5 论文的创新点5 2 资料与方法5 2.1 研究对象5 2.2 培训内容5 2.2.1理论知识培训内容 5 2.2.2操作技能培训内容 5 3 评价与方法6 3.1 一般情况6 3.2 基本理论知识掌握情况7 3.3 基本操作技能掌握情况7 3.4 在读研究生和临床麻醉护士培训结果比较8 4 结果9 4.1 一般资料比较9 4.2 基本理论知识掌握情况比较9 4.3 基本操作技能掌握情况比较9 4.4在读研究生和临床麻醉护士理论和操作最终结果比较9 5 结论 10 5.1 本研究结论10 山西医科大学硕士学位论文 5.2 不足之处10 5.3 展望11 6 综述 12 6.1 国内综述12 6.2 国外综述19 参考文献24 附录30 致 谢36 个人简介37 山西医科大学硕士学位论文 《IFNA标准》在我国麻醉护理工作者培训中的应用 中文摘要 目的： 本研究的目的是根据中华人民共和国国家卫生健康委员会颁发的《国家卫生计生委 办公厅关于医疗机构麻醉科门诊和护理单元设置管理工作的通知》中对麻醉护理工作者 IFNA IFNA 的要求，将国际麻醉护士联盟 （ ）制定的 《 标准》中适合我国国情的理论、 IFNA 实践和教育方式引入本次培训中，形成基于 《 标准》的教学方案，通过与传统教 IFNA IFNA 学方案比较，探讨我国是否可以引入国际麻醉护士联盟（ ）在2016年出版的《 标准》作为我国临床麻醉护理工作者教育培养的基本框架。 方法： IFNA （1）文献检索、提取信息：研究初期全面检索国际麻醉护士联盟 （ ）、美国 AANA 麻醉护士协会 （ ）、中华人民共和国国家卫生健康委员会、万方、维普、知网、 PubMed Embase 、 中与麻醉护理有关的文献和数据，将这些数据与医学院校麻醉护理研 究生的培养方案和麻醉护理本科生的课程设置体系相结合，初步形成本次培训的理论和 实践标准。 （2）整理资料、分析综合：将该标准整理成纸质版后，通过咨询医学院校和附属医 院中以麻醉护理作为研究方向的导师、麻醉科主任、麻醉科医生和麻醉科护士长后，共 同完善本次培训的大纲。最终整理的培训大纲包括两个部分，即：基础麻醉理论知识部 分和基础麻醉操作技能部分。 （3）方便抽样、随机分组：采用方便抽样的方法共选取研究对象32名作为本次研 究的研究对象，其中，麻醉方向的在读麻醉护理研究生8名、临床麻醉护理工作人员24 名。 将他们分别进行编号后，运用手机随机数生成器APP将研究对象随机分成两组， 观察组和对照组，每组均包括4名麻醉护理方向的在读研究生和 12名临床麻醉护理工 作者； IFNA （4）实施计划、进行培训：观察组采用基于 《 标准》