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义务教育基础课程初中教学资料
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《严也是一种爱》教学案
学习目标
知识目标:与父母产生矛盾的原因。产生代沟的直接原因和实质。逆反心理的
具体表现和造成的实际危害。
情感、态度、价值观目标:体会父母对自己的心情和期待,正确看待父母教
育的情感。坚持正确的看法和行为,丢掉不良思想行为的态度。
能力目标:正确认识自己的自知能力和正确理解家长心情的知人能力。能分
祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢
乐!祝福同学们快乐成长,能够取得好成绩,为祖国奉献力量 祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐!祝福同学们快乐成长,能够取得好成绩,为祖国奉献力量
析代沟产生的原因,以及辨证分析逆反心理。
教学重点:逆反心理的具体表现和造成的实际危害。
教学难点:产生代沟的直接原因和实质。
课时安排:第一课
一、 复习 选择题
1、小明的父母都是环卫工人,他很怕同学知道后瞧不起他。对此,你应该告诉
他( )
A 要严格保守父母职业的秘密 B 最好让父母换成体面的工作
C 家长普通而伟大,理应受到尊重 D 重新选择家庭,免得别人瞧不起
祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐!祝福同学们快乐成长,能够取
得好成绩,为祖国奉献力量 祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐!祝福同学们快乐成长,能够取得好成绩,为祖国奉献力量
2、“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。”孟郊的诗给我们的
启示是( )
A 父母在,不远游 B 母主内,儿闯外
C 子女一切顺从父母 D 子女应该回报父母
3、父母对子女的关心和爱护是最真挚、最无私的,他们为抚育子女付出了毕生
心血。为了回报他们,子女应该( )
A 关心父母,理解父母,多为父母着想 B 遇事少与父母交流,免得惹父母生气
C尽早结束学业,帮助父母,挣钱养家 D 克服逆反心理,填平亲子之间的代购
4、陶行知为让儿子弃虚务实,特写了一副对联:“宁为真白丁,不做假秀才”。
1
他履行了( )
A 抚养子女的义务 B 教育子女的义务
C 保护子女的义务 D 扶助子女的义务
二、导入新课
1、(说明;回答问题要紧扣题意、结合材料、查找课本所学知识,进行有效分析)
析事明理
① 分角色阅读课本19 页小故事
② 讨论;为什么原来和谐亲密的亲子关系,现在变得格格不入?
③ 改变这种状况,我们应该如何努力?对此你有什么启示感想
④ 明理______________________________
(参考20 页)
2、看图讲解(书20)
①在不同时期我眼中的爸爸是什么样的?你眼中的父母又是什么样的?
②为什么会形成这种不同的看法?受什么影响
3、相关连接:比较我们与父母的差异,探讨造成两代人隔阂的原因
父母 我们
生理上
心理上
阅历上
知识上
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