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小班小鸡出壳教案 【篇一：小班小鸡出壳教案】 （1）师：鸡妈 妈生了好多蛋，我们坐在小椅子上变成蛋。 （3）师：哪位鸡宝宝愿意把自己的办法来做给大家看看？ 2.在幼儿回答的基础上，随教师学习律动。 （1）将动作与音乐匹配起来。 师：刚才想了那么多办法，那现在让我们变成鸡宝宝，跟着音乐来 做一做， 试一试，行不行！师幼一起随音乐做律动（一遍） （2）带领幼儿随音乐有节奏地进行韵律（三遍） 教师引导幼儿寻找空间随着音乐合拍完整地做动作。幼儿跟随音乐 合拍完整地做动作。（教师在动作转换时用语言提示） （3）庆祝活动，体验成功的喜悦。 师：这些鸡宝宝可真能干，一下子全出来咯！想想钻出蛋壳的小鸡 开不开心 啊？他会怎么样呢？ 三、：老鹰捉小鸡 1.师：不好啦，小鸡们，看！老鹰来了！我们赶快躲起来吧！（配班 老师头戴老鹰头饰扮做老鹰；小鸡们做蹲下的动作，呈害怕状。） 2.师：老鹰飞走了！小鸡们，跟鸡妈 妈出去找食吃吧！ 文章 来源 课 件 w w w.5 y k j.co m 相关幼儿教育资料 : 上一篇幼教： 下一篇幼教： 【篇二：小班小鸡出壳教案】 文 章来 源 课件 w w w.5y k j.co m 小班音乐活动：小鸡出壳 活动目标： 1、尝试用动作表现小鸡出壳的过程。 2、能随音乐有节奏的做动作。 3、在自由表演部分大胆表现自己的创意，体验合作表演的快乐。 活动准备： 音乐，图谱，蛋。 活动过程： 一、导入。 1、出示一个蛋，这是什么？ 2、鸡蛋怎么会在动呀？ 3、猜猜小鸡在里面干什么呀？并请幼儿做做动作。 4、因为鸡就要出来了，它在蛋里揉揉眼睛，伸伸懒腰，然后就啄破 蛋壳出来了，出来后，它还不会走路呢，就跟着妈妈学走路，走路 学会了，妈妈就带鸡到草地上捉虫和玩耍。 二、欣赏音乐。 1、我们来听一段音乐，这段音乐就是讲小鸡出壳，跟着妈妈学走路， 跟着妈妈到草地上捉虫玩的的。 2、根据故事，音乐可以分成几部分呢？ 3、老师和幼儿一起边听音乐边数一数。 三、表演动作。 1、第一部分，小鸡在蛋里揉揉眼睛出壳了，伸伸懒腰，出壳了，谁 会做做这些动作？ 2、请个别幼儿表演，老师选取好的动作。跟着图谱的节奏练习一遍。 3、听音乐表演 2 遍。 4、小鸡是怎么走路的？个别幼儿做做动作。 5、集体学做小鸡走路的动作。 6、出示图谱，第二部分小鸡跟着妈妈学走路，请你看看图谱，怎么 走呢？ 7、个别幼儿根据图谱的节奏走一走。 8、听音乐学小鸡走路，有节奏地走 2 遍。 9、小鸡会走路了，鸡妈妈带小鸡到草地上捉虫玩耍，怎样捉虫呢？ 10、幼儿学学小鸡捉虫的动作。看图的节奏做动作。 11、听音乐做捉虫的动作 1 遍。 12、猜猜他们会怎么玩耍呢？ 13、幼儿说说并做做动作。其他幼儿学学好的动作。 14、也可以做玩耍的动作，听音乐做 2 遍。 四、完整表演。 1、看图跟着老师听音乐做动作。 2、老师做鸡妈妈带领幼儿听音乐。 3、请个别幼儿做鸡妈妈带领其他幼儿。 4、幼儿分成男女两组分角色游戏，交换再来一次。 文 章来 源 课件 w w w.5y k j.co m 相关幼儿教育资料 : 上一篇幼教： 下一篇幼教： 【篇三：小班小鸡出壳教案】 活动目标： 乐意参加音乐活动，尝试在音乐背景下用肢体表现小鸡出壳的动作， 体验小鸡出壳的快乐。 活动准备： 1、幼儿经验准备：鸡的构成以及每个部位会怎么动如何把自己变成 一个圆形物体（皮球）律动表演：歌曲《小鸡》。 2、物质准备： ppt 、音乐、宝盒一个、鸡蛋一枚。 活动过程： 一、猜猜玩玩，鸡蛋滚滚 1、出示宝盒，请幼儿摸一摸，猜一猜宝盒里面藏着什么 --- 拿出宝盒，提问：你们猜猜看，可能会是什么呢？（幼儿自由想 象猜测） ---- 请幼儿上前用手摸一摸，看看到底是什么东 ***在了宝盒里。（鸡 蛋宝宝） 2、鼓励幼儿把自己的身体变成蛋宝宝，尝试不同的滚动 -----提问：鸡蛋宝宝长得怎么样？（圆圆的）你会做蛋宝宝吗？ ●请幼儿把自己变成一个蛋宝宝，观察幼儿的动作，由个别幼儿的示 范动作中提升变蛋宝宝一定把身体做要 藏 缩 抱 。 ●根据音乐，幼儿尝试滚动。教师提醒：滚的时候身体不能松开来， 否则蛋宝宝就碎掉了。 二、学学做做，小鸡出壳 1、媒体出示，引发幼儿愿意帮助小鸡宝宝想办法钻出蛋壳 ---- 看媒体，提问：鸡蛋怎么在动？怎么回事？ 小结：原来是小鸡宝宝在里面一天一天的长大，快待不住了。所以 在里面东敲敲西敲敲。 ---- 提问：那我们一起帮小鸡想想办法，小鸡可以怎么做能从里面钻 出来呢？ 2、在音乐的背景下激发幼儿用肢体动作表现小鸡出壳 ●请说到拍拍小翅膀从蛋壳里出来的幼儿表现小鸡动翅膀的动作 ---- 提问：除了这个动作外，小鸡宝宝还可能怎么样动动翅膀钻出蛋 壳？（请幼儿做动作） ---听音乐，幼儿跟着