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中班听力游戏教案 【篇一：中班教案：智力游戏《采购员》】 中班教案：智力游戏《采购员》 中班教案：智力游戏《采购员》 活动目标： 引导幼儿多思考、多判断。 活动准备： 食品、蔬菜、玩具等卡片或替代物分类摆放在自选商场的货架上。 活动过程： 商场帮买几样东西，买一块蛋糕、两个萝卜、三只皮球，记住了 吗？ ”然后，孩子根据妈妈的指令去自选商场购物，返回后让妈妈检 查是否买对了。买对了，给予表扬；买错了，请他将东西退回去。 然后根据妈妈的指令 ... 1、游戏前，在游戏室里布置一个娃娃家和一个自选商场。 2、在娃娃家里，教师扮 “妈妈 ”，幼儿扮 “孩子 ”。妈妈说： “孩子， 今天请你到自选商场帮买几样东西，买一块蛋糕、两个萝卜、三只 皮球，记住了吗？ ”然后，孩子根据妈妈的指令去自选商场购物，返 回后让妈妈检查是否买对了。买对了，给予表扬；买错了，请他将 东西退回去。然后根据妈妈的指令再买一次，采购的物品应有所改 变，游戏重新开始。 3、要求幼儿必须按妈妈的指令购物。 提示： 1、发展幼儿的记忆能力和交往能力。 2、要求幼儿记忆的内容可由浅入深，采购的物品也应由少到多。 活动结束： 小朋友一起探讨。 【篇二：智力游戏教案】 大班健康游戏《两人三足》 【活动目标】 1.锻炼下肢力量，发展身体的协调性和平衡性。 2.学会合作、协商。 【活动准备】 皮筋、平衡凳、轮胎、音乐（热身、放松） 【活动过程】 一、音乐热身 跟音乐互动身体关节，重点活动下肢关节 二、出示皮筋，引出游戏名称。 1.幼儿自由俩俩结合，用皮筋绑在一起，试着走一走。在走的过程 中，注意走得好的。 2.教师小结，引导幼儿为什么有的小伙伴走的好，不摔跤。让幼儿 知道要协商，喊口号一起走，节奏、脚步统一。 1.第一关，小伙伴自由分成两组，看哪组走的快。 2.第二关，加大难度，从低到高放置平衡凳。让幼儿一只脚在上一 只脚在下走过平衡凳。 3.第三关，全部放置轮胎。每组投放 8 个轮胎，一只脚在轮胎里面， 一只脚在轮胎外面走过去。 4.第四关，要求幼儿协商好，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外 面，一起跳过轮胎。 四、音乐放松 跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬自行车，抱一抱拍拍后背。 【活动小结】 两人三足要求幼儿互相协商，喊着统一的口号往前走。刚开始的时 候幼儿之间缺乏商量，按自己的节奏走，刚走几步就摔跤。通过练 习，老师的引导，幼儿学会了协商，适应对方的节奏，逐渐找到了 方法。在活动中不断地加大难度来增加幼儿之间的默契，大部分走 的很 好。再跳轮胎的环节中难度最大，有的幼儿能互相协商喊着 “一二跳 ” 的口号顺利的过关，有的幼儿之间缺少沟通，节奏不统一导致摔跤。 再放松的环节中，互相为对方着想，增进两人之间感情。总的来说 本节课的目标基本能实现，再配合方面有待加强和锻炼。 一．活动内容：智力游戏《表情娃娃》 二．活动目标 : 1、在游戏中运用多种感官感知 8 以内的数，理解数的实际意义。 2、培养幼儿对计算活动的兴趣。 三、活动准备：屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书（红、 黄、绿、黑） 4 本及圆点卡片（ 2-8）一套，内藏一串珠子（ 4 颗）、 录音机、磁带。 四、活动过程： （一）语言引导、激发兴趣表情娃娃和我们一起玩游戏，动动脑筋 把它们找出来。 （二）感官练习、感知数量 1、运用视觉感知数量。（ 1）、打开红 色魔法书： 6 只苹果，找出 6 号房间的娃娃：鬼脸娃娃。（ 2）、打 开绿灯魔法书： 8 条鱼，找出 8 号房间的娃娃：惊讶娃娃。 2、运用听觉感知数量。打开黄色魔法书，请小耳朵帮忙一起找娃 娃。（1）5 下鼓声，举起 5 点卡片，找出 5 号房间的娃娃：开心娃 娃。（2）7 下鼓声，举起 7 点卡片，找出 7 号房间的娃娃：生气娃 娃。 3、运用触摸觉感知数量。打开黑色魔法书，请小手帮忙一起找娃 娃，摸出箱子内的珠子数（ 4 颗），举起 4 点卡片，找出 4 号房间的 娃娃：伤心娃娃。 4、请宝宝们学做各种表情，随着音乐欢快起舞。 5、教师小结。 音乐活动：蜻蜓 活动目标： 1、了解蜻蜓的基本特征和习性。 2、用自然音演唱歌曲，尝试用用动作大胆表现。 活动准备：绿色的蜻蜓一只。 活动过程： 1、你喜欢昆虫吗？你知道那些昆虫对人类有害，哪些昆虫对人类 有益呢？ 2、（出示绿蜻蜓）这是谁？它长得怎么样？有什么本领呢？ 3、学习歌曲 1）、今天老师带来了一首有关蜻蜓的歌曲，请你来听一听，歌曲 里唱了什么？（教师范唱歌曲，幼儿欣赏）。 2）、你听到歌曲里唱了什么？（幼儿自由发言） 3）、幼儿念歌词，熟悉歌曲。 4）、教师再次演唱歌曲，幼儿学唱。 5）、幼儿完整地演唱歌曲。 4、幼儿尝试用动作表现歌曲。 5、教师和幼儿讨论蜻蜓对人类的益处，教育幼儿爱护蜻蜓。