迷幻陷阱误读与异读4.pptVIP

L/O/G/O 千言万语总关音之 “误读”与“异读” —— 迷幻陷阱 浙江省义乌中学 李清 误读 误读有两种情况：一种是 读错 （这个字根 本没有这个音），一种是 读混 （两种读音都对， 但该读这个音的时候读成了另一个音）。 造成误读的情况大致有三种，即“ 读半 边 ”、“ 多音字 ”和“ 方言音 ”。 读半边 瞻 澹 蟾 赡 清朝一次科举考试，考题“昧昧我思之”， 选自《尚书》，是沉思、自省的意思。某考生看 成“妹妹我思之”，把“昧”作“妹”大作文章。 考官阅罢，哭笑不得，提笔批道： 哥哥你错了！ 多音字 John 和一个中国朋友去一家饭店吃饭，吃 完出门后不解地问：“为什么饭店门口写着欢迎 大 骂 ( 驾 ) 光临呢？为什么要我们在厕所里 小心地 （ de ）滑呢 ? 遇见多音字的时候，应该结合语境弄清它 的意义和用法。如“畜”字，做动词读作“xù” 而做名词的时候却读作“chù”。又如“处”字， 做动词念“chǔ”，做名词念“chù”。 方言音 一个年轻的战士路过河边，看见一个妇女 在河边急得直跳，问她原因，那个妇女说她的 “孩子”掉到河里了。战士二话不说，纵身跳进 了水中，可是，他打捞半天，“孩子”还是没有 找到，只找到了一只鞋子，当他失望地回到岸边 的时候，却听见那妇女欣喜地说“这就是我的 ‘孩子。” 应对误读 防止误读的发生，我们可以这样做： 读半边——看清细微差别，谨防声旁误读 多音字——切记据义定音 方言音——矫正地区缺陷，多查字典 异读 1 、一个字在实际使用中存在两个读音，由于读 音不统一造成异读。 2 、不同读音中， 只有一个 是规范读音；而多音 字不同的读音表达不同的意义，只要运用得对， 都属于规范读音 。 产生原因：文白差异、方言异读、误读造成。 读读看 黑化肥发灰 , 灰化肥发黑。黑化肥发黑不发 灰 , 灰化肥发灰不发黑。 哥挎瓜筐过宽沟，过沟筐漏瓜滚沟。隔沟够 瓜瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪沟。 粉红墙上画凤凰，红凤凰，粉凤凰，粉红凤 凰黄凤凰。 改正错别字 繁冗拖杳 纷至踏来 蜂涌而上 功亏一匮 鸠占雀巢 无计于事 人情事故 融汇贯通 手屈一指 痉孪 气冲宵汉 好高鹜远 决无仅有 凭添 随声附合 贪脏枉法 叹为观之 淋漓尽至 沓 沓 拥 篑 鹊 济 世 会 首 挛 骛 绝 和 赃 止 致 平 霄 补充习题 下列词语中红字的读音全都不相同的一组 是（ ） A. 发 霉 懊 悔 欺 侮 风雨如 晦 诲 人不 倦 B. 疏 浚 皴 裂 逡 巡 日月如 梭 怙恶不 悛 C. 犄 角 绮 丽 崎 岖 倚 马可待 风光 旖 旎 B