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师范生20XX年寒假学校见习报告 见习地点：xx市xx小学 见习时间：20XX年级3班见习。我们的指导班主任是向 老师。向老师对我们非常热情和友善，对我们的到来，她表 示很欢迎，接下来的五天我们都受到了她悉心指导。 向老师是二年级 3班的语文老师。她上课课堂效 果非常好，从中我们学到了很多有益的经验。范文写作老师 课堂言行举止优雅得体，特别让人印象深刻的是她的板书美 观大方，笔画清楚、没有勾连。，符合基础教育阶段，小学 生识字写字的要求，向老师授课语层次分明，语言简练、乂 富有鼓励性，极大地激发了孩子们学曾语文的热情。课堂气 氛良好，小朋友们积极举手回答问题。向老师请同学到黑板 上作答，在小朋友板书答案的同时，老师在一旁用提示性语 言提醒小朋友写的答案是否正确。接下来，向老师和同学们 一起检验答案的正确性。指正同学们易犯的错误，然后大家 齐读两遍，加深小朋友对知识的记忆。向老师声音清脆甜美 乂响亮，她恰到好处的使自己的音调有起伏有，语速有轻重 缓急，引起小朋友的注意力。 在课堂时间安排上也十分合理， 二十分钟讲解，二十分钟的当堂练曾。因为她告诉我们，我 们老师要懂得在课堂上观察小朋友听课的情绪状态。低年级 的小朋友的注意力不可能一直集中，课堂安排要张弛有度， 时间安排应该合理化。向老师讲解知识时，很会抓重点，讲 易错点也讲得典型生动。特别是向老师在讲解一个知识点的 同时会积极引导小学生思考与这个知识点有关的并且以前 学过的知识，这样既巩固了他们学过的知识，也提高了他们 的联想能力，也开发了大脑的智慧。同时课堂也有让人感动 的一面，在上课过程中，当有小学生感到不舒服时，向老师 就会很关心他们，并且带他去医务室或者叫他休息一下。向 老师临堂，对同学们做作业进行集体辅导。同学们边做，向 老师一边从旁观察，提醒小朋友们易错的地方。向老师在黑 板上做一个案例示范，同学们明白怎么做后，由自己完成。 我认为作业应该训练学生独立思考能力和实际解决问题的 能力。向老师爱生心切，过多的提示和帮助学生完成作业， 虽然起到了引导作用，但大大的削减了学生独立思考的难度, 易造成学生的思维惰性。向老师布置的家庭作业都要求家长 签字检查，实现了让学校和家长共同关心孩子的学曾成长， 在新课改中，家庭教育和学校教育都不可忽视，在学校老师 是最主要的管理者和引导者，但是在家里，家长也必须认真 负责。从向老师的家庭作业布置中，我们不难发现作业的布 置也要让小朋友温故而知新。对已学的知识要巩固，还要对 将要学的课文进行预曾。 见习期间我们还听了曾老师精彩的数学课。课前 小朋友还在吵吵闹闹，曾老师用口令的方式控制了课堂纪律， 老师喊：“123”，同学们对：“请坐好”，老师再喊：“小眼睛”， 同学们说：“看黑板”，老师喊：“678”，同学们喊：“闭嘴吧”。 课堂立刻安静下来，体现了老师对课堂的良好控制能力。接 下来，曾老师打开数学书，问小学生看书上的图能在图上发 现什么？然后小学生就会把书上的数字报给曾老师，曾老师 为了充分调动小朋友的思维活跃性，最全面的写作站由老师 报加法式子，小朋友们抢答。曾老师在讲课时，还时时观察 学生课堂表现，提醒小朋友认真听讲，不能当堂写作业。曾 老师在分析应用题时讲解深刻而仔细，力求要让小朋友自己 明白，用最简单的话解释，在分析题目时讲究多种方法，不 局限于思维。提醒下朋友开动脑筋。总之，曾老师授课非常 有方法，注重对方法的讲解，侧重让小朋友自己思考问题， 寻找正确答案。符合新课改的要求，体现以学生为中心的课 堂教学。应对一些突发事件曾老师处理得当，对整个课堂驾 驭得非常好，课后作业布置及时。教完的课程她会及时的给 小学生布置小考试，以此来检测学得怎样。 除了语文和数学课，小朋友的课程是十分丰富多 彩的，有音乐，美术、体育、品德、自然科学、文体活动、 传统体育等。都说游戏是儿童的天性，玩具是儿童的伙伴。 学校开展特色的文体活动课，小朋友在文娱活动中快乐放松 自己我觉得这样的教学方式能让小 以上是《师范生 20XX年寒假学校见习报告》的详细内 容，主要描述老师、小朋友、课堂、我们、同学、学生、小 学生、作业，希望大家能有所收获。