人教版2018二年级上册连加连减教案可打印.pdfVIP

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2020-09-04 发布于天津
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学忆乐教育数学学科导学案（第次课）教师 : 学生 : 年级 : 日期: 星期 : 时段 : 课题连加连减、混合加减，预习角的初步认识 1、使学生掌握用竖式计算连加、连减的方法和简便写法，进一步巩固两位数加、教学目标减两位数。 2、能灵活、正确的计算连加、连减的题目。教学重点掌握用竖式计算连加、连减的方法和简便写法。教学难点能灵活、正确的计算连加、连减的题目，提高计算能力教学方法学习内容与过程笔算练功房。 38 ＋42－26= 49 －23 ＋27= 89－35＋37= 72＋28－34= 80 －43 ＋25= 76－29＋53= 二、数学门诊。 3 6 7 2 ＋2 5 －1 8 6 1 6 4 －1 6 ＋1 9 7 7 8 3 三、我会填“＞” 、“＜”或“＝”。 18 ＋13 －7 22－6＋15 60－20＋8 42 ＋8－10 内部资料 40 ＋16－6 63－20 ＋8 72－8＋30 91＋8－12 四、我能帮小猫钓鱼。 18 95 51 24+31+40 92－30－11 82－50－14 五、我能行 !我一定能先得到。＋43 －65 ＋58 －30 36 －18 ＋26 －11 ＋31 72 六、快乐加油站。 1.树上原来有 38 只小鸟。飞来 19 只。飞走 14 只。现在树上有多少只小鸟？ 1、学校合唱队原有 64 人，有 7 人年毕业了，又新加入了 15 人。学校合唱队现在有多少人？内部资料 2、路边有一行树，共 8 棵，每两棵之间相隔 3 米，从第 1 棵到第 8 棵树间共有多少米？ 3、水果店进 80 箱苹果，第一天卖出 22 箱，第二天卖出 25 箱，还剩多少箱？角的初步认识：角的组成：由两条边和一个公共的顶点。角的大小，区分锐角、直角和钝角。练一练：内部资料