小学四年级数学《平行四边形和梯形》整理与复习.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 《平行四边形和梯形》整理与复习 四年级数学教案 教学目标： 1、体会各种图形的特征及图形之间的关系、构建完整的空间与图形认知结构；使学生对平行四边形和梯形的基本特征有更加清楚的认识。 2、在活动中，发展学生的空间想象能力； 3、培养学生合作学习、自主梳理、整合各部分知识的能力，学会学习，并查漏补缺。 4、学习整理和复习知识的方法。 教学重点：平行四边形和梯形的基本特征 教学难点：高、底的认识、测量和作图 教学准备：课件 教学过程： 一、引出课题 1、谈话导入 教师出示一张不规则四边形的纸。 今天老师带来了一张纸，这是一张什么形状的纸？（四边形） 关于四边形，我们还认识哪些图形？（正方形、长方形、平行四边形、梯形） 你能将这张纸变成刚才所说的哪些图形？你打算怎么做？ 简单复习这四种特殊四边形的特点。 你对他刚才所说的有什么问题吗？引导学生提出问题：你为什么这么做？怎么做才能更准确一些？ 2、看来我们所学过的这些图形都有着各自不同的特点，你们能不能来作一些整理呢？ 揭题：今天我们学习复习空间与图形的有关知识。 整理和归纳 1、最近我们学习了平行四边形和梯形，它们有些什么特征？生答 师板书并演示课件中的平面图形。 两组对边分别平行的四边形是平行四边形。 两组对边分别平行 只有一组对边平行的四边形是梯形。 只有一组对边平行 师