小学二年级下册数学教案---万以内数的连减.docVIP

年级 二年级 科目 数学 第七单元 主备教师 课题 万以内数的连减 总课时 6 第6课时 建议 教学目标： 学习万以内数的连减(加减混合)，理解计算方法，并能正确计算。 初步培养学生思维的灵活性，提高计算能力。 3．初步培养学生认真仔细的良好学习习惯。 教学重点： 学习万以内数的连减(加减混合)，理解计算方法，并能正确计算。 教学难点： 理解算理并正确计算。 教学设想： 由练习导入后，学生根据例题列出算式，并说出道理(可能出现不同的解题方法，只要学生能够讲清道理就可以。计算过程由学生自己探索，互相交流后，教师进行指导，理清本节课知识。小结后进行巩固练习。 教学过程： 一、导入 1．用坚式计算下面各题，并验算。 814－297= 683－458= 1523－879= 指名3人到前面板演，其他学生在练习本上完成。 完成后订正答案，并说出计算过程。 2．停车场原来停车206辆，开走128辆。现在还剩多少辆? 学生读题后，自己解答。订正对错，并说一说解题思路。 这道应用题是我们以前学习的题型，同学们学得很好，都能够正确列式解答。今天这节课的知识只是比这道题多一个已知条件，看看谁能自己把它学好，谁就可以铁饭碗获得一颗“智慧星”。 说明：由旧知引出新知，激发学生对新知学习的积极性。也使学生在学习新知前有了充分的心理准备