(最新完整版)部编二年级语文下第二单元集体备课教学设计记录表一.docVIP

长吉镇中心小学单元集体备课教学设计 年级学科 备课组  二年级语文  备课时间  2018 年 3 月 2 日 备课内容 第二单元 课时数 9 出席教师 万发成 、明远忠、肖友兵、胡禄江 主备人 胡 禄 江 教材分析 本单元共安排了三节课文《雷锋叔叔，你在哪里》《千人糕》以及《一匹出色的马》。其中《雷锋叔叔，你在哪里》是一首儿童诗，她以优美的语言和流畅的 音韵抒发了对雷锋精神的呼唤以及向雷锋学习的美好 愿望；《千人糕》以对话的形式说明了这样一个道理， 任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更加美好；《一匹出色的马》是一篇富于童趣的文章，说明想象在童心世界的重要意义。与此同时，本单元还安排了综合性学习《语文园地二》，力求从字、词、句等方面让学生进行单元认真回顾，夯实语文基础，并通过写话、背诵以及阅读等训练，让他们进一步形成语文知识积累，提升语言文字的能力，同时更好的培养阅读的兴趣。 学情分析 经过前一单元的学习过渡，学生已经基本上恢复到正常的学习状态中，因而进入这一单元学习时，孩子们对汉字识读以及朗读课文，已经具备了较强的自主学习能力，教师可以进一步放松他们进行课文的学 习，同时课堂教学时应组织好他们进行自主学习反馈，教师在反馈过程中，适时予以纠正、指导与强调即可。另外，教师需要利用阅读教学，给他们创设语言表达 的机会，让他们在此过程中进一步提升理解运用语言文字的能力，但是本单元几篇课文的主旨比较含蓄，二年级孩子的理解能力有限，教师需要与适当的点拨与归纳，从而让他们对课文主题有所感悟。 教学目标 （知识目标 能力目标 情感目标） 1. 会认会写本单元所学生字，运用多种方式指导 学生识记生字。 2. 能正确、流利、有感情的朗读课文。 3. 能够理解爱、传播爱。 教学重点 1. 识字和写字。 2. 有感情地朗读课文。 3. 理解事物所蕴含道理，体会人物精神。 教学难点 1. 激发学生对祖国语言文字的喜爱之情。 2. 鼓励学生从文章中体会精神，学习人物的美好品质。 教学中 应注意的问题 本单元的内容浅显易懂，目标明确。我们还可以把每一课的教学与语文园地结合起来，把口语交际分散在每一节课上。 本单元（章节） 知识侧重点 以培养学生良好的学习习惯，自学能力及合作交 往等能力为主，提高了学生语言的听说读写能力。