一年级上美术说课稿我的拼音卡片_湘美版.docVIP

学习必备 欢迎下载 我的拼音卡片 各位老师 , 下午好！今天，我将以小学一年级美术中的“做拼音卡片”一课为例和大家共同探讨对本课的教学设计。 《我的拼音卡片》 是湘版美术一年级上册第十课， 是让学生根据拼音字母的外形特点进 行联想，将其美化制作成卡片。是一节将画、做、读、玩融为一体 ，把美术和语文两学科 进行横向联系的综合课。 教材中展现了用多种材料制作的不同类型的拼音卡片。 用便于学生掌握的绘制方法做卡片，是课堂教学中学生作业的主要形式。 教材主要展现了两种设计方案， 一是把拼音字母的外形和生活中与其外形相似的事物进行联想，设计 出有趣的字母形象。二是对字母进行装饰美化。这两种设计方案我是结合者一起使用的。卡片的底板修饰也很重 要。只 能锦上添花，不能喧宾夺主。 我根据对教材的理解，做出如下设 计： 一、 教学目标 尝试设计拼音字母形象。 基本上保留字母的形状特点。 体验装饰美化学习生活中的小物件的乐趣和成功感 。 复习巩 固拼音知识。 二、 重点难点 对拼音字母的联想和对字母的设计。 三 、 教学流程 展示卡片——激发制作欲望——介绍制作方法——互相交流 四、 教学过程 1、 导入 这节 课是在学过拼音的基础上设计的。通过学生已经了解的拼音字母来进行联系，让学生 在娱乐中巩固自己的已学知识。 对拼音的检测也很有帮助。 在上课前， 老师可以先拿出已准备好的卡片：如数字卡片、英语卡片、识字卡片等等，让学生先有一个认识。 1） 出示卡片。可以让学生来读一遍。 2） 把已做好的卡片加到学习卡片中， 然后让学生看到与别的卡不同。“很漂亮！”激发学生的制作欲望。 2、 介绍制作方法 （1） 剪外形。 对卡片的四个角进行修剪。 同学们自己想想这样才可以剪出不和别人相同的卡片？我能不能剪出？让学生养成自己思考和创造的习惯。 2） 设计、想象拼音字母外形。 字母的外形可以用课件展出来，让学生自己看看像什么。每一个人的想象不同，鼓励孩子们把自己的想法大胆的展现出来。 3） 制作或画出拼音字母。 A、字母颜色的选择。 字母的颜色一定要艳丽，夺目。 B、字母在卡片中的位置和大小 字母是主要的，要放在主要位置。让人可以一下看到注意到。 4）装饰卡片底板。 要注意不要喧宾夺主。要以字母为主。 5）打孔 穿线 第 1 页 学习必备 欢迎下载 3、“认字母”的游戏 卡片做完后可以组织一个游戏。 把卡片挂到各自的脖子上，相互评价， 相互认字母。大家选出最漂亮的来奖励他。 这个游戏可以培养学生的共容共处。 让学生在游戏中和别人更好的交流。 也可以对已学的知识进行复习，可以和语文进行联系。 五、 教学要求 这堂 课要求教师帮助学生克服设计、制作或绘图时出现的毛病、畏难和懒惰。可以启 发他们自己发 现问题，解决问题。 让学生养成独立完成作业的习惯。卡片中的拼音字母外 形的设计、描绘或制作是否新颖、美观、突出是拼音卡片制作成功与否的关键。 第 2 页