运用交互式电子白板打造地理高效课堂.pdfVIP

地理论文之运用交互式电子白板 打造地理高效课堂 地理学科本身具有教学资源丰富多样，图片、视频，实验演示 等多媒体信息量大等特点，在课堂教学中，我经常要运用一定的媒体技 术来向学生呈现、传递教学内容和信息甚至组织教学活动，以丰富学生 感知，增强教学效果。 1 利用交互式电子白板，增强了学生的学习兴趣 现代教育学的实践证明：学生在获取知识时仅依靠听觉，那么 三小时后能保持 70％，三天后仅能保持 10％；若仅依靠视觉，则三小 时后能保持 72％，三天后可保持 20 ％；如果综合依靠视觉和听觉，则 三小时后可保持 85％，三天后可保持信息量的 65 ％，运用电子白板教 学系统可以使学习者以交互方式进行学习，如应用拉幕、探照灯、擦除 等白板的这些特殊效果和应用技巧，可以设计出各种形式的教学活动， 提高了学生的注意力，增强了学生的学习兴趣，课堂气氛活跃。 2 、利用交互式电子白板，促进了学生的探究学习 电子白板的浮动面板功能可以让教师在地图、