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今泰学院推荐文档 在语文自学辅导教学中培养阅读习惯 Cultivating reading habits in Chinese s elf-study guidance teaching 编订：JinTai College 第 1 页 共 11 页 今泰学院推荐文档 在语文自学辅导教学中培养阅读习惯 前言：小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是 语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一 门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要求 和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启 迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成良好 习惯”。养成良好的学习习惯，历来受到教育家和广大教师的重视 。在语文教学中培养学生良好的阅读习惯，于当今这个知识经济 时代是至关重要的。良好的阅读习惯，可以使学生终身受益，没 有良好的阅读习惯，就谈不上能力的培养。如何培养学生良好的 阅读习惯？教师应树立以学生为主体的教学观，在阅读教学中有 计划、有意识地培养。笔者结合自己的教学实践，就语文自学辅 导教学中怎样培养学生的阅读习惯，谈点粗浅的看法。 一、科学的阅读习惯 阅读能力就是对书面语言的认识和理解能力。随着科学技术 的发展和知识的激增，尤其是知识经济时代的到来，要求人们具 第 2 页 共 11 页 今泰学院推荐文档 有越来越高的阅读能力。从阅读规律看，学习一篇文章的过程， 其实是一个感知—理解—鉴赏—评价的过程。从阅读到领悟各个 环节的排列是有序的，由浅入深，由易到难，反映了阅读能力层 次的不断提高，要增强学生的阅读能力，首先就应在阅读教学中 培养科学有序的阅读习惯。例如，学习《七根火柴》一文，先要 整体感知课文，了解写什么。速读课文后回答问题： ①小说的主人公是谁？ ②小说紧扣什么线索展开故事情节？ ③课题为何取名为《七根火柴》？ ④划出自然环境描写的语句或段落，初步体会其对表现主题 的作用。让学生在熟悉感知教材的基础上，再从语言形式到思想 内容，认真评点，分析综合，理解怎样写。抓住重点，着重理解 小说中自然环境描写和人物形象描写。课文开头着重写茫茫草地 的自然环境，烘托卢进勇苦恼、着急和盼“火”的内心活动，也烘托 出“火”和“火柴”的珍贵。结尾部分写篝火，烘托战士们的欢乐情绪 ，说明七根火柴的巨大作用，歌颂无名战士的高尚品质。课文中 对无名战士一举一动，一言半语，一个眼神，一种神色描写细腻 第 3 页 共 11 页 今泰学院推荐文档 ，既体现了无名战士生命垂危的特点，又表现他无限忠诚党的革 命事业的顽强精神。然后在理解课文的基础上，进一步鉴赏、评 价作品内涵，体味写得怎么样。学生依据对课文的理解，见仁见 智，各抒己见。如对课文以小见大写法的赏析；对课文围绕七根 火柴展开故事情节，塑造人物，表现主题的分析；还有对文中生 动、形象的比喻句的鉴赏等。 其次，从阅读方式看，要结合学生特点，在阅读实践中教给 学生科学的阅读方法，循序渐进地培养良好的阅读习惯。具体的 阅读方式有朗读、默读、速读、精读等，在自学辅导教学的“读练” 流程中，以速读、精读为例看阅读习惯的培养。 ①、初中学生已具有一般的阅读能力，只要认真训练，都可 以具有速读能力。开始时注意求稳、求慢，使学生有个适应过程 。先是每分钟阅读 100-150 字，然后逐渐加速，每分钟速读 300- 400 字，到每分钟达到 500-600 字。能说出记叙文的六要素；议 论文的三要素和引论、本论及结论的结构；能找出说明对象及其 说明特征，说明顺序和说明方法等；能说出小说三要素；文言文 能复述课文内容。在此过程中还要进行集中注意力训练，排除一 第 4 页 共 11 页 今泰学院推荐文档 切杂念和干扰，专注于阅读，扩大视幅，使阅读幅度由点（一个 个字），扩大到线（一行行字），再扩大到面（一段段文字