人教版数学九年级上册24.1.1《圆》word学案.pdfVIP

24.1.1 圆 【学习目标】在认识圆的过程中，理解圆的基本属性。 【学习重点】和圆有关的概念． 【学习难点】理解定义圆所应具备的两个条件。 【学习内容】教材第78--79页 学 习 过 程 活动一、新课引入（独立完成5分钟）： 如图1，观察下列图形，从中找出共同特点是 。 图1 生活中还有那些物体是圆形？请举例 ． 活动二：如图2，观察下列画圆的过程，你能由此说出圆的形成过程吗？ 图2 1、圆定义： 圆心： 半径： 2、圆的表示方法：以点O 为圆心的圆，记作 ，读作 ． 3、从圆的定义中归纳： （1）圆上各点到定点（圆心）的距离都等于 （ ）； （2）到定点的距离等于 都在同一个圆上． 4、用集合的观点定义圆： 活动三：讨论圆中相关元素的定义．如图3，你能说出弦、直径、弧、半圆的定义吗？ 5、弦： 叫作弦； 6、直径： 作直径； 图3 7、弧： 叫作圆弧，简称弧； 8、弧的表示方法：以A、B为端点的弧记作 ，读作“圆弧AB”或“弧AB”； 9、半圆： 叫作半圆．  10、优弧： 叫作优弧，用三个字母表示，如图3中的ABC ；  BC 11、劣弧： 叫作劣弧，如图3 中的 ． 12、等圆： 13、等弧： 活动四： 15：判断：(1)半圆是弧，弧是半圆。（ ）（2）直径是弦，弦是直径。（ ） （3）直径是最长的弦，半径是最短的弦。（ ） （4）长度相等的弧就是等弧。（ ） 【小结与反思】_____________________________________________________________ 24 ．1.1 圆 课堂检测 1.游艺会上5 名同学玩套圈游戏，下面两种排队方式哪种合理？为什么？ （1） （2 ） 答： 2.填空：如图，在⊙O 中，AB ∥CD B (1)圆心是点 ，半径是线段 ，直径是线段 ； (2)线段CD 是 ，圆上C ，D 两点之间的部分是 ，记作 ； O. AC D (3) 是半圆， 与 是等弧. (4)圆弧 是优弧