人教版小学数学二年级下册 第3课时 含小括号的加减乘除混合运算.pdfVIP

第3课时 含小括号的加减乘除混合运算 教学内容： 人教版小学数学二年级下册第49页内容。 教学目标： 1、知识和技能目标：充分体会“小括号”在混合运算中的作用，会计算含 有小括号的混合运算。 2、过程与方法目标：充分调动学生独立思考，自主学习新知，通过计算过 程的教学提高学生解决问题的能力。 3、情感、态度和价值观目标：培养学生合作探究的意识，提高学生细心计 算的意识，锻炼学生准确计算的能力。 教学重点： 理解含有小括号的混合运算的运算顺序。 教学难点： 掌握含有小括号的混合运算的运算顺序。 教学模式： 导、学、议、练 教学方法： 先学后教，当堂训练。 教学过程： 一、导 1、复习导入 （课件出示） 说出下列算式先算什么，再口算出结果。 3+3×6 7-2×3 40-20+8 师：小朋友们学的真扎实，今天我们将继续学习混合运算。（板书课题） 2、出示学习目标 （1）理解含有小括号的混合运算的运算顺序。 （2）掌握含有小括号的混合运算的运算顺序。 二、学、议 （过渡语） 师：你还记得58- （14+6）是按照怎样的运算顺序计算的吗？ 生：先算括号里面的，再算括号外面的。 1、出示自学提示： 打开课本49页，预习例3，并思考以下问题。 （1）观察7×（7-5）和（77-42）÷7 的相同点和不同点。 （2）你能写 7×7-5 和77-42÷7 的计算过程吗？请你在练习本上完成。 （3）请你试着总结出算式里有括号的运算顺序。 2、议 （1）相同点： 生1：这两个算式中都有小括号。 生2：在计算时都先计算小括号里面的。 不同点： 生1：第一个算式中小括号在后面，第二个算式中小括号在前面。 生2：第一个算式中有乘、有减，第二个算式中有除、有减。 （2）生独立完成在练习本上，师指名四位学生演板。 7×（7-5） 7×7-5 （77-42）÷7 77-42÷7 完成后同桌相互讨论“小括号”的作用。 （3）生试着总结算式里有括号时的运算顺序。 师小结：算式里有括号的，要先算括号里面的。 三、练 基础题 1、说一说上下两题有什么相同点和不同点？ 4+5×7 （72-18）÷9 24÷4+2 （4+5）×7 72-18÷9 24÷（4+2） 2、计算。 76- （12+25） （12-5）×3 48÷(8-2) 34-(28-13) 6×(7+2) (88-56)÷8 综合题 拓展题