学校德育考核专题方案.docVIP

　学校德育考评方案 一 .指导思想： 为了愈加好地落实实施党教育方针，培养德、智、体、美、劳全方面发展技术工人，以适应社会发展和经济建设需要，依据国家颁布《技工学校工作条例》和本省《实施细则》、《学生守则》等相关要求，并以《技工学校学生日常行为规范》为准则，结合我校实际情况，特制订本方案，对学生政治、思想、品德和个性心理和行为规范进行全方面考评。 德育考评是学校德育工作关键组成部分，是对学生进行素质教育一个关键步骤。它对德育工作起一定导向作用。同时，也是优异学生评定，毕业生推荐就业择优录用时政治思想考评依据。德育考评目标是促进学生树立坚定正确政治方向，不停提升本身素质，努力使学生成为德智体美劳全方面发展社会义四有新人，成为合格技术工作。 二.考评内容 1．热爱祖国，拥护中国共产党和社会主义制度，树立民族自尊心、自信心和自豪感。 2．努力学习社会主义理论，关心时事政治，学习党路线、方针和政策，确立为社会主义事业奉献青春志向和祖国实现四个现代化而奋斗远大理想。 3．培养正确人生观、价值观、审美观，明辨是非，果断抵制拜金主义、享乐主义、盲目崇敬、不符正当制和道德规范自由主义、唯我独尊欺凌同学暴力倾向、破坏团结地域老乡意识、不顾及她人感受自私意识等等不良思想侵蚀。 4．热爱专业，努力提升职业道德，培养良好职业操守。 5．学习态度端正，刻苦勤奋，含有不停进取精神。自觉完成各项学习任务，苦练专业基础功，注意全方面发展，一专多能，见习、实习表现良好。 6．遵守国家法令及学校各项规章制度，严于律己，勇于批评和自我批评，阻止违法违纪行为。自觉遵守社会公共秩序，讲究卫生，珍惜公物，节省水电、遵守交通规则。 7．热爱集体，主动参与集体活动，维护集体荣誉，乐于为集体服务，正确处理个人和集体关系，热情关心同学，发扬团结友爱、相互帮助团体精神。 8．注意本身形象，穿戴整齐大方，不讲粗语，尊敬老师。下厂见习、实习时虚心接收指导，尊重工人师傅。尊重、包容她人，学会和她人沟通，主动协调多种关系，形成老实、守信个性。 9．热爱公益劳动，主动参与卫生值日，认真完成各项劳动任务，珍惜劳动工具，培养劳动见解。 10．坚持参与集体体育锻炼，不停增强体质，按时认真做好早操，上好体育课。培养坚强意志、开朗性格、健康情趣、含有良好心理素质。 11．自觉对照《技工学校学生日常行为规范》要求严格约束自己，养成良好道德品质和行为习惯，使之含有优良品德和高尚情操。 三．考评措施 1．考评标准： 学生德育考评是依据《技工学校学生日常行为规范》、《技工学校学生守则》为依据，对全校学生思想品德和行为进行阶段性评价。 考评学生德育成绩标准是： 1.客观性：事实求是地反应学生思想品德和行为习惯实际情况，预防主观性。 2.全方面性：要用全方面、发展见解分析学生、预防片面性。 3.教育性：要肯定成绩、发扬优点，指出缺点，指明方向，激励上进，预防挫伤学生主动性。 2. 考评方法： 　　学生德育考评采取具德评语和操行等级结合方法。 品德评语是对学生思想政治和道德品质做出评价。一学期一次，班主任写品德评语应认真逐条对照操行评定条件，以学生本人实际表现作为依据，同时参考学生自评和互评（指量化德育成绩评定）情况，并吸收任课老师意见。品德评语要肯定成绩，指出缺点，明确其努力方向；措辞要中肯，具体，合适。 操行等级是对学生思想品德和道德行为评定，每学期进行一次，学生操行评定，由班主任依据考评内容要求，用100分制量化评定。操行等级按成绩分优异（90分以上），良好（80—90分），及格（60—79分），不及格（60分以下）四个等级，记入学籍卡、学生成绩册。