《电动机为什么会转动》教学设计.pdfVIP

.. 沪科版 《电动机为什么会转动》教学设计 苗建辉 课题 实验探究：电动机为什么会转动 《电动机为什么会转动》 一课选自沪科版九年级物理课本第十 七章第 3 节 , 教学 内容包括三部分：一是直流电动机的结构； 二是电动机转动的原理，即磁场对通 教材 电导体的作用。 三是直流电动机的工作过程。 分析 本节课在这一章中的地位和作用：本节课是在学习了电生磁的基础上，进一 步深入挖掘出磁场对通电导体产生力的作用， 从而提出这一理论在人类生活的 实际应用——电动机，故本节内容是本章内容的核心之一。 学情 学生对图形图像的感知能力还不够，另外本节对学生立体思维的要求能力较 分析 高，而学生立体思维能力不够，故本节内容对学生来说难度较大。 知识与技能 1. 了解磁场对通电导线的作用。 2 ．初步认识科学与技术之间的关系。 教学 过程与方法 目标 经历组装模拟电动机的过程，了解直流电动机的工作的过程和原理。 情感、态度与价值观 通过了解知识如何转化成实际技术应用， 进一步提高学习科学技术知识的兴趣。 教学重点： 重点 磁场对电流的作用 难点 教学难点： 理解电动机为什么能够转起来 教学过程 引入 教师活动 学生活动 设计意图 [ 播放视频 ] 播放“苗老师平凡的一天”视 从生活引入物理，体现 频，提出问题：苗老师生活中所 学生认真观看视频内 课标从生活走向物理的 用到的这些电动车，剃须刀，吹 容并回答：电动机 理念。 风机，他们工作时共同的驱动的 引 部分是什么？ 入 课 学生回答：由于受到力 通过手拨动风扇转动说 题 [ 演示 ] 的作用 明“电动机受到力的作 现用手拨动电动机使其转动， 回 用”为后面通电后也受 答手拨动电动机转动原因？再 到力的作用给予一个启 给电动机通电，观察现象，提出 发和引导。 问题，电动机为什么会转动起 来？引入新课 新课 教师活动 学生活动 设计意图 讲授 ;. .. 活动一 认识电动机结构 [ 演示] 拆解电动机，观察内部结构 教师介绍其内部结构， 包括线圈 由实际的电动机拆开观 （转子），永磁体（定子），电刷