《走一步,再走一步》复习笔记.pdfVIP

.. 三、走一步，再走一步 中心思想 ： 本文叙述了作者在年少时爬悬崖的一次经历， 并从中悟出了一个 人生哲理：面对困难，应树立信心，把大困难分解成小困难，一个个 认真解决，踏踏实实战胜每个小困难，持之以恒，走好每一步，这样 才能取得胜利。 “我”的心理变化： 毫无信心——信心顿生——信心顿生——巨大的成就感 心理描写： 心理描写可以有内心独白、动作暗示、环境烘托、神态显示等多 种表现形式。可以抓住环境描写、动词、形容词。 “表现了人物因……而……的心情。 ” ①那是费城 7 月里一个闷热的日子， 虽然时隔五十七年， 可那种 闷热我至今还能感觉得到。 当时和我一起的五个小男孩， 因为玩弹子 游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。 1、划线句中“感觉得到”从生理器官的角度突出了记忆的清晰 和真实，仿佛就在眼前。若改成“回想起来”，只是一种心理活动， ;. .. 表现力不如原文。 ②“嗨 ! ”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。” ③“我们现在就去爬吧 ! ”有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖飞 跑而去。 ④我一时拿不定主意。 虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇 敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记 着母亲叫我不要冒险的训诫。 ⑤“来呀 ! ”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。” ⑥“我来了 ! ”我一面应着，一面跟着他们跑。 ⑦我们最后来到一处空地。 那座悬崖就耸立在空地的另一边。 它 是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。 大约只有 二十米高，但 在我眼中却是高不可攀的险峰。 ．． ． 1、加点字“只有”强调了悬崖并不是险峰，“但”突出对我而 言，这是一座高不可攀的山峰，从侧面表现了“我”身体的柔弱和内 心的自卑。 ⑧其他孩子一个接一个地向上爬， 朝着一块离崖顶还有三分之二 路程的狭小岩石架进发。我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着 他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。 ⑨我终于爬到他们那里， 心惊肉跳地蹲在石架上， 尽量靠近里面。 ;. .. 其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。 1、划线句中的“终于”突出了整个过程对我的艰难程度，以及 “我”紧张得丝毫不敢放松的心情。 “尽量”体现了“我”一点一点 往里靠的动态过程，直到再也没有一点空间可以挪移。 ⑩接着，他们又开始向崖顶攀爬。 他们打算从崖顶沿着一条迂回 的小路下山回家。 11 ○ “嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法——” 12 ○ “再见 ! ”其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。 13 ○他们左折右转地爬上了崖顶， 向下凝视着我。 “如果你想待在 那里，就待着好了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来好 像有点不放心，但还是和大家一起走了。 14 ○我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑 倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有 人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。 1、划线句生动表现了“我”因极度恐惧和绝望失去了判断力， 六神无主，意志崩溃