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§3-7 《公因数和最大公因数》
（学案）
教学内容：义务教育教科书新苏教版五年级数学下册p41-42 例9、例10 及随后的练一练
和练习七第1 题。
一、温故预习
找出12 和18 的因数，并说说哪些数既是12 的因数，又是18 的因数。
12 的因数有：
18 的因数有：
既是12 的因数，又是18 的因数有：
1．经历操作活动，认识公因数
⑴用边长6 厘米、4 厘米的正方形纸片分别铺长18 厘米、宽12 厘米的长方形。
哪种纸片能将长方形正好铺满？
⑵交流：还有哪些边长是整厘米数的正方形纸片也能正好铺满这个长方形？
⑶1、2、3、6 有什么共同的特征？
1、2、3、6 既是（ ）的因数，又是（ ）的因数，它们是12 和18 的公因数。
⑷4 为什么不是12 和18 的公因数？
2. 自主探索，用列举的方法求公因数和最大公因数
（1）自主探索。8 和12 的公因数有哪些？最大的公因数是几？你能试着找一找吗？
8 的因数有：
12 的因数有：
8 和12 的公因数有：
8 和12 的最大公因数是：
（2）用集合图表示。
三、同步练习
1．完成书上练一练：
2.完成练习七 1.
四、当堂检测：
1.填空：
18 的因数有 ；
24 的因数有 ；
18 和24 的公因数有 ；
18 和24 的最大公因数是 。
2.6 和8 的最大公因数是（ ）；6 和12 的最大公因数是（ ）；7 和8 的最
大公因数是（ ）
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