【导学案】第6单元第3课时两位数加一位数和整十数(进位加)【人教版小学一年级下册数学】.docxVIP

【一年级下? 【一年级下?导学案】 人教版一年级下册数学第六单元导学案 学校 年级 一年级 上课时间 科目 数学 课题 两位数加一位数和 整十数（进位加） 课时一总课时 3—8 学习目标 1、 使学生理解和掌握两位数加一位数进位加法的口算方法，并能正确的计算。 2、 初步培养和发展学生的思维能力和语言表达能力。 3、 体验数学与生活的密切联系，培养学生探索未知领域知识的兴趣。 重难点 计算方法的正确掌握。 课型 :新授 教学准备 导学流程 导学步骤 具体内容 复备栏 1、导（导课题、目标） 1、 岀示主题图：引导学生讲述图上的意思，明确要求的问题。 2、 启发学生根据图意和问题，开动脑筋说一说，你想有什么 方法来解决？ 2、学（岀示预学案， 学生自学或合作学习） 3.怎样才能知道够不够呢？ （1） 可以求一共有多少瓶饮料？再和人数进行比较。 24+9= （2） 用总数减去24瓶，再减去9瓶，看够不够减？ 33-24-9= 比较哪种方法更简单？（算加法） 24+9= 怎么算呢？摆一摆小棒，说说自己的算法。 3、展（师巡视发现问 题、或组内、全班展示） 小组讨论，发表自己的想法。 （1） 凑十：24+6=30，30+3=33 （2） 先算个位：4+9=13，13+20=33 （打开书看看，你们的方法和他们一样吗？他们用了什么方 法，能看懂吗？说一说） 5、小结：说一说你是怎么计算两位数