苏少版小学书法三年级上册《单元一 准备课 1 文房四宝》优质课教学设计_3.pdfVIP

《文房四宝》教学设计 教学目标： 1、认知目标：熟悉文房四宝的内容。 2、能力目标：懂得文房四宝的一些历史。 3、情感目标：感受一下使用文房四宝带来的乐趣。 制定依据： 1、内容分析：文房四宝内容的掌握、重视的原因。 2、学生实际：通过自己收集的一些文房四宝的实物，以及收集来的 资料图片让学生对以前接触甚少的东西引起兴趣，从而开拓学生的知 识面 教学过程 一、欣赏导入，激发学生的兴趣 欣赏老师书法表演，采用几种不同的宣纸书写。 我们已经了解了毛笔和墨，今天我们再来见见宣纸和砚台。 。二、宣纸 1、宣纸的历史：在安徽宣城流传《孔丹造宣纸》的故事。 2、宣纸的分类：生宣和熟宣。 学生展示自己收集的有关毛笔的资料，全班交流。 希望解决学生如何使用收集来的资料。 三、砚台 1、砚台的使用：是磨墨用的。要求细腻滋润，易发墨，且墨汁细匀 无渣。 2、我国四大名砚台：端砚（广东）、歙砚（安徽）、洮河砚（甘肃） 澄泥砚（山西） 学生展示自己收集的有关墨的资料，全班交流。 希望解决学生如何使用收集来的资料。 四、小结 文房四宝都是书法的必需物品，其中还有许许多多的学问，希望有兴 趣的同学可以找这方面的资料。 教学后反思 中国书法的工具和材料基本上是由笔、墨、纸、砚来构成的，人们通 常把它们称为“文房四宝”，大致是说它们是文人书房中必备的四件 宝贝。因为中国古代文人基本上都是或能书，或能画，或既能书又能 画的，是离不开笔墨纸砚这四件宝贝的。