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大班数学：滚来滚去 活动目标 1 ．引导幼儿观察、比较，知道球体、圆柱体的名称，并学习他们的主 要特征。 2 ．寻找并能区分生活中与球体、圆柱体相似的物品。 活动准备： 1 ．圆形卡纸，球体、圆柱体实物各一个，课件。 2 ．幼儿人手一只球体和圆柱体玩具。 3 ．货架 3 个，各种球体和圆柱体的实物若干。 活动过程： 一．认识球体和它的特征。 1 ．今天 2 位客人， （出示球体）看，来了第一位客人是谁？有一个好听 的名字叫球体。 （幼儿学说） 2 ．球体是什么样子的？ 3 ．球体带来了它的朋友，是什么？ 4 ．球体和圆形一样吗？哪里不一样？ 5 ．他们在玩转一转的游戏。 （课件）圆形转一转后，看上去都还是圆圆 的吗？球体呢？ 6 ．总结球体特征一。学说：球体，不管从哪一个方向看你都是圆圆的。 二．认识圆柱体和它的特征。 1 ．现在来的是第 2 位客人 ( 出示圆柱体 ) 它是球体吗？它叫什么？ 第 1页 / 总共 21页 2 ．它是什么样子的？ 3 ．引导幼儿观察圆柱体的两头有