用心灵去倾听修.pptVIP

导入新课 ： 生活贫困的桑娜和渔夫 , 有着乐于助人 的美好心灵 ; 一位残疾青年善意的谎言背后 , 只是为了能让“我”安心看书 ; 清晨的树林 中 , 一位倾听“我”拉琴的陌生老人 , 给了 “我”信心。人间处处有真情啊 ! 今天 , 我们 要学习另一个关于“倾听”的真情故事。 着迷 乘机 拿着 砸伤 水槽 密语 召唤 谋面 立即 苏珊 无所不知 兴高采烈 问讯处 zháo zh à o zhe cáo shān 问讯处与人们的日常生活有着十分密切的联系。在 我国，许多公众服务场所也都设有问讯处，比如， 医院、车站、码头、机场。这些问讯处，为人们就 医、乘车（船）带来很大的方便。在外国，还设有 电话问讯处，这种就相当于中国的“ 114 ” 、 “ 12580 ” ，可以随时随地询问各种各样的信息， 例如询问电话等等。 课文真实地记录了“我” 与问讯处工作人员苏珊交往的 过程，赞美了苏珊用心灵倾听 孩子的心声、用爱心帮助孩子 的善良品质，表达了“我”对 苏珊的深切怀念之情。 返回 我找到了听我说话的人，不由 得放声大哭。 这哭既是 的哭， 更是 的哭。 伤痛带来的痛苦 在孤独中找到希望的幸福 小精灵总是耐心地回答我的问题， 一遍遍地向我解释 。 1. 怎样回答才叫“耐心”地回答？ 声音悦耳 , 不生气不着急 , 不厌其烦解释。 2. 你觉得苏珊是个怎样的人？ 有耐心、有爱心 这是西班牙一个真实的故事， 它启发大家在生活中做一个用心的 倾听者。 除此之外，苏珊对待鸟儿和自 己的死亡都很从容，“到另一个世 界唱歌去了。”多么美好的意境！ 她对死亡的乐观主义态度，也是值 得我们每个人称道的。 课文多处运用了前后照应的手法，使文章层次分 明。你可以找出来吗？ 1. 第 14 自然段“苏珊？你能告诉我‘修理这个 词怎么拼写吗”与第 7 自然段“‘修理这个词怎 么拼写”照应。 2. 第 15 自然段“她沉默了一会儿，说：‘我希望 你的手指已经好了”与第 5 自然段“我对小精灵 说：‘我一个人在家，我的手指被锤子砸伤了 …… ”照应。 3. 最后一段 “汤米，我要到另一个世界去歌唱” 与第 10 自然段“你知道吗，这只可爱的小鸟，它 要到另一个世界去歌唱”照应。