人教版高中化学必修一2.2《离子反应（第一课时）酸、碱、盐在水溶液中的电离》教学教案.docVIP

酸、碱、盐在溶液中的电离(教学设计) 【教学目标】 1、知识与技能： （1）了解电离的过程，知道酸、碱、盐在溶液中能发生电离； （2）了解电解质和非电解质的概念； （3）培养学生通过实验现象分析、探究化学反应实质的能力； 2、过程与方法： （1）通过对比实验“几组物质的导电实验”，初步学会形成概念的分析方法。 （2）引导学生自主学习，通过独立思考探究酸、碱、盐的定义。 （3）通过对酸、碱、盐电离情况的分析，培养学生归纳、概括能力，训练学生的科学方法。 3、情感态度与价值观： （1）通过实验发展学生学习化学的兴趣和情感；体验科学探究的艰辛和喜悦； （2）培养学生严谨求实、勇于探索的科学态度； （3）通过离子反应的学习，体会科学研究的一般方法和过程。认识物质世界的普遍规律关系。初步形成理论联系实际、实践检验真知的学习观以及反思评价的学习方式。 【重点】 电离概念的建构 【难点】 电解质和非电解质 【教学过程】 〔引入〕那些物质能够导电？ 溶液都能够导电吗？ 〔学生活动〕预测下列溶液的导电性：NaCl溶液、NaOH溶液、盐酸、 CuSO4溶液、酒精溶液、H2SO4溶液、蔗糖溶液 〔实验演示〕七种溶液的导电性 〔动画演示〕硝酸钾在熔融状态下导电 〔讲解〕电解质：在水溶液中或熔融状态下能够导电的化合物叫做电解质。非电解质：在水溶液中和熔融状态下都不导电的化合物叫做非电解质。 〔讲解〕常见的电解质和非电解质 = 1 \* GB3 ①酸、碱、盐 电解质 = 2 \* GB3 ②大部分金属氧化物 = 3 \* GB3 ③水 = 1 \* GB3 ①非金属氧化物 非电解质 = 2 \* GB3 ②大部分有几物 = 3 \* GB3 ③氨气 〔学生活动〕辨析：1.金属铜、碳棒都能导电，是否为电解质？ 2.NaCl溶液、 NaOH溶液能导电，那么它们是电解质吗？ 3.氧气和蔗糖溶液不导电，所以说氧气和蔗糖溶液是非电解质，对吗？ 〔讲解〕电解质和非电解质必须首先是化合物。 〔设问〕CO2属于化合物，其水溶液也导电，CO2属于电解质吗？ 〔学生〕CO2溶于水导电是因为生成H2CO3，应该理解为H2CO3是电解质，CO2属于非金属氧化物，是非电解质。 〔学生活动〕分组讨论，分析下列物质哪些是电解质，哪些是非电解质? ①金属铜 ②固态NaCl ③SO3 ④液态氯化氢 ⑤碳棒 ⑥酒精水溶液 ⑦KOH溶液 ⑧蔗糖 ⑨ KOH ⑩MgO 电解质： （填序号） 非电解质： （填序号） 〔过渡〕为什么电解质在一定条件之下可以导电？ 〔动画演示〕氯化钠、氯化氢、硫酸在水中的电离。 〔讲解〕电解质在水中能够导电，是因为其能电解成可以自由移动的离子。电离就是电解质在水溶液中或熔融状态下产生能够自由移动的离子的过程。 电离方程式：用化学符号描述电离过程。 例如：NaCl = Na+ + Cl- 〔学生活动〕自学电离方程式的写法。完成学案上相关内容。 练习1：写出下列酸的电离方程式： HCl HNO3 H2SO4 练习2：写出下列碱的电离方程式： NaOH Ba(OH)2 练习3：写出下列盐的电离方程式： KNO3 Fe2(SO4)3 〔学生活动〕展示自己的成果，并互相评价。 〔学生活动〕请根据上述练习的结果，从电离的角度给酸、碱、盐下定义。 〔交流与讨论〕 电离时生成的阳离子全部是H+的化合物叫做酸。 电离时生成的阴离子全部是OH-的化合物叫做碱。 电离时能生成金属离子（或NH4+）和酸根离子的化合