人教版化学必修一4.4《氨、硫酸和硝酸（第一课时）氨》教学课件.pptVIP

第1课时 氨 第四节 氨 硝酸 硫酸 氮元素是一切动植物的生长都需要的营养元素。大气中含有大量的氮气，但是不能被多数生物直接吸收，多数生物只能吸收含氮元素的化合物。合成氨是人类科学技术发展史上的一项重大突破，氨合成使粮食丰收，避免人类饥饿与死亡。因合成氨方面的巨大贡献统一方面的研究曾两度获得诺贝尔奖。 诺贝尔化学奖得主G.T.西博格在纪念美国化学会成立100周年大会上的演讲中所指出的那样： “无论过去、现在和可预见的将来，再也不可能找到任何一门其他工业，比化肥工业更直接关系到国计民生了。无论从经济的发展还是人类的进步而言，合成氨的发明都是本世纪科学领域中最辉煌的 成就之一。” 直到现在，世界各国的氮肥工业在基本原理上还沿用这种方法。氨的合成开创了人类科学史的重要篇章。当前，世界上 90%以上的氮肥是由合成氨加工成的。许多国家都大量生产合成氮肥，使粮食成倍增产，对农业的发展起了很大的作用。农业生产的面貌已发生了重要变化，大大促进了粮食增产。 氮的固定 将游离态的氮气转化为含氮的化合物的方法叫做氮的固定，简称固氮 氮的固定 打雷闪电 10% 豆科植物根瘤菌 90% 自然固氮 人工固氮 N2 + 3H2 2NH3 高温高压 催化剂 工业合成氨 2004年4月20日上午10时，杭州市一制冷车间发生液氨泄漏事件，整个厂区是 白茫茫的一片，方圆数百米，空气中弥漫着一股浓烈的刺激性气味。厂区内 寒气逼人。 材料一 思考：氨气有哪些物理性质？ 材料二 夏天的公共厕所里，经常闻到刺激性气味。在给农作物施肥时也经常闻到刺激性气味，没有颜色,而且在高处也能闻到。 1、物理性质： 颜色：无色 气味：刺激性气味 密度：比空气小 易液化：（液态氨称为液氨） 液氨汽化时要吸收大量的热，使周围的温度急剧下降 氨常用作制冷剂 一 氨 提问：能否用实验的方法来探究氨气的溶解性呢？ 喷泉实验 实验现象： 烧杯里的水由玻璃管进入烧瓶，形成喷泉；烧瓶内液体呈红色。 实验步骤： 1、在干燥的烧瓶内充满氨气 2、塞上带有玻璃管和胶头滴管（预先吸入少量水）的胶塞。 3、打开橡皮管上的止水夹，挤 压胶头滴管，观察现象。 （2）溶液为什么变为红色？ （3）实验成败的关键是什么？ （1）氨为什么会形成喷泉？ a.烧瓶干燥； b.装置的气密性好； c.收集的气体纯度尽可能高。 氨气溶于水溶液显碱性。 氨极易溶于水，使烧瓶内外形成较大的压强差 氨气的喷 泉实验 注意的问题 1、如果只提供如右图的装置，请说明引发喷泉的方法。 水 氨气 打开夹子，用手（或热毛巾等）将烧瓶捂热，氨气受热膨胀，赶出玻璃导管内的空气，氨气与水接触，即发生喷泉。 思考与交流 2、 下图装置难以形成喷泉，试分析其原因。如果要使该装置也能形成喷泉（在不改变气体成分的前提下），你认为要采取什么措施？ 将胶头滴管和烧杯中的水换成碱性溶液即可。 1、物理性质： 颜色：无色 气味：刺激性气味 密度：比空气小 易液化：（液态氨称为液氨） 溶解性： 1: 700 (其水溶液叫氨水) 2、氨的化学性质： （1）与H2O反应 NH3 + H2O NH3 . H2O NH4+ + OH- NH3 . H2O= NH3 ↑+ H2O △ NH3. H2O的不稳定性： ①. 为什么氨水呈弱碱性？ ②.氨水中存在的粒子是什么？ 思考 NH3+H2O NH3·H2O 分子： H2O、NH3 和 NH3·H2O 离子： NH4+、 OH-和 H+（少量） 氨水是混合物 液氨呢 结论 【探究问题】 氨气与水发生了反应，溶液显碱性，说明氨气是碱性气体，与酸是否反应？ 观看图片 探究 氨气与酸应 实验探究氨与酸反应 “造雾”实验 讨论： ①、有白烟产生说明了什么？ ②、产生的白烟是什么？（写出化学反应方程式） （2）与酸反应： NH3 + HCl = NH4Cl NH3 + HNO3 = NH4NO3 2NH3 + H2SO4 = (NH4)2SO4 NH3 + H+ = NH4+ ※挥发性强酸（如HCl 、HNO3等）与NH3 相遇都产生白烟。 白烟 白烟 1.下列关于氨性质的叙述中正确的是（ ） A、氨气可用排水法收集 B、氨水成碱性 C、氨气和酸相遇都能产生白烟 D、在反应NH3+H+=NH4+中，氨失去电子被氧化 B 2.某同学在实验室中发现了一瓶有刺激性气味的 气体，根据气体的判断可能是氨气，但不知是否确实是 氨气