【幼教】幼儿园托班数学教案――水果配对(四篇).docxVIP

1 - 1 - 教学资料参考范本 幼儿园托班数学教案――水果配对(四篇) 目录： 幼儿园托班数学教案――水果配对一 幼儿园托班整合教案――小猫咪二 幼儿园托班整合教案――彩色的可乐三 幼儿园托班整合活动教案――聪明宝宝四 幼儿园托班数学教案――水果配对一 幼教网整理了关于幼儿园托班数学教案――水果配对，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 游戏目标：培养幼儿的观察力及认知的匹配。 游戏准备： １、购买好4种以上水果若干（如苹果、梨、香蕉、桔子等）。 ２、果盆4个 。 ３、水果奖章数个。 游戏过程： １、出示苹果、梨、香蕉、桔子各若干只。 ２、出示贴有苹果、梨、香蕉、桔子图案的果盆各一个。 ３、让幼儿自选一个水果，跑到相应的果盆前将水果放到果盆中，然后跑回。 ４、每次都放对的幼儿获得水果奖章一枚。 指导重点： １、根据实物水果的形状、颜色与果盆上水果图案进行认知匹配。 ２、让幼儿学说水果名称。 幼儿园托班整合教案――小猫咪二 幼教网整理了关于幼儿园托班整合教案――小猫咪，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 名称一：猫捉老鼠 目标：练习钻爬 材料：纸箱装饰成洞的样子 过程： 1.部分幼儿扮演老鼠，几位幼儿和老师一起扮演猫。 2.念儿歌：1只小猫，2只小猫，3只小猫，小猫追老鼠，追呀追呀追，快快钻到洞，喵…… 3.幼儿听到“喵”的声音时，扮演小老鼠的幼儿赶快钻进纸箱里藏好，小猫追着老鼠进洞洞。 提示： 1.一次活动的幼儿人数不宜太多，避免幼儿在四散追逐时摔倒。 2.纸箱要多备几个，利于分散幼儿。 名称二：捉到几只小老鼠 目标：学习口手一致地数1―3 材料：图片（有猫和老鼠） 过程： 1.幼儿看图片说说： ――“图片里有谁?” “数一数有几只小老鼠被猫抓住了。” 2.幼儿练习口手一致地数数。 3.教师分别到每个幼儿前面，了解幼儿是怎样数数的，根据实际情况，提供适当的帮助。 提示： 1.教学活动可以分小组进行，便于教师能仔细地观察、了解幼儿的学习情况，进行个别化教学。 2.托班幼儿还不能完全口手一致地数数，这里的口手一致，只是让他们有初步的感受而已。 名称三：一只小老鼠 目标：感受音乐的接拍，喜爱音乐。 材料：小猫、小老鼠指偶各一，歌曲录音《一只小老鼠》 过程： 1.出示指偶小猫，引出话题： ――“这是谁?小猫咪有什么本领?” 2.教师利用指偶，讲述故事，并帮助幼儿理解内容： 故事：有一天，一只小老鼠肚子饿得咕咕叫，它就出来偷东西吃。小老鼠找到了白米，刚想吃，被小猫咪看见了，小猫咪“喵喵”叫，扑上去一把就抓住了小老鼠。 ――“小猫咪抓住了谁?” “小猫咪为什么要抓小老鼠?” 3.教师反复表演歌曲《一只小老鼠》，激起幼儿主动、愉快地学唱： ――“你们喜欢小猫咪吗?为什么?” 提示： 1.学唱歌曲时，教师可以提供小猫、小老鼠的头饰，大家轮流扮演，使幼儿在玩游戏的过程中逐步学会唱歌。 2.教师可以带领幼儿在产外进行“猫捉老鼠”的体育游戏，互相追逐，提高动作的协调性、灵活性。  幼儿园托班整合教案――彩色的可乐三 幼教网整理了关于幼儿园托班整合教案――彩色的可乐，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 名称一：打保龄球 目标： 锻炼手臂肌肉的爆发力 材料： 可乐瓶里装有颜色的水，皮球等 过程： 1.幼儿分成若干个小组，每组有4-5个瓶子。 2.幼儿人手一只皮球，站在线的后面开始滚皮球，如果一次全部击倒可乐瓶，还可以再进行一次。 3.随着幼儿击中率的提高，教师调整击球的距离。 提示： 1.教师根据幼儿自由分组的情况，设置不同的击球距离。 2.每组人数在3-4个为宜，要避免幼儿过长时间地等待。 3.皮球的直径最好是在6-8cm之间。 名称二：我喜欢的可乐 目标： 学习在一定范围内的涂色，提高手部大小肌肉的协调能力 材料：油画棒 过程： 1.教师与幼儿一起交流：你喜欢喝的有哪几种饮料，是什么颜色的? 2.请幼儿将各自己喜欢喝的饮料装进瓶子里。 3.教师提示幼儿要将饮料装得多多的、满满的(即画面上不要留小白点、颜色涂深)。 4.幼儿完成作品后，在区域范围内，同伴之间交流自己喜欢的饮料是什么。 提示： 1.托班幼儿由于手指、手臂协调能力较差，适宜用油画棒涂色。 2.教师可在几次的区域活动中完成这一内容。 托班整合活动设计――彩色的可乐  幼儿园托班整合活动教案――聪明宝宝四 幼教网整理了关于幼儿园托班整合活动教案――聪明宝宝，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 名称一：百宝箱 目标： 学说“我摸到了……”的句式 材料： 百宝箱内装有玩具动物、水果、蔬菜等 过程： 1.老师把手伸进百宝箱中，让宝宝猜“老师摸到了X X”。 2.示范说：“我摸到了X X。” 3.请宝宝自己摸一摸，说说“我拿到了X X”。 4.宝宝互相猜一猜“我拿到了X X”。 5.将