新苏教版二年级数学上册《平行四边形的初步认识3、练习三》优质课教案_3.docVIP

乘法口诀求商练习 授课时间 ： 教学内容： 课本第 56 页。 教学目标： 使学生进一步巩固用乘法口诀的方法， 加深体会乘、 除法之间的联系，能正 确地较熟练地口算除法算式。 教学重点： 用乘法口诀求商和除法简单实际问题。 教学难点： 用乘法口诀求商和除法简单实际问题。 教学准备： 口算卡片。 教学过程： 一、揭示课题。 这节课我们运用以前学过的一些知识，看一看谁算得做好、最快。 （出示课题） 二、计算练习。 1、 口算：完成第 1 题。 （ 1）学生独立完成。 （ 2）集体订正，说说其中几题的口算过程。 2、 完成第 2 题， 1）学生一组一组完成。 2）集体订正，说说每一组算式的联系，她们分别用了哪句乘法口诀？ 3）提问：口算除法的商，一般可以用什么方法来算？一句口诀可以计算几道有联系的除法算式？ 4）请学生说出每一组算式中另一道有联系的除法算式。 5）小结。 3、 看口诀，写出两道除法算式。 四五二十 三四十二 五六三十 4、 完成第 3 题。 提问：除法算式是根据什么找到家的？计算除法时可以怎样想？ 三、计算练习。 1、 完成第 4 题。 2、 完成第 6 题。 1）指导学生先算出一边算式的商，再把商与另一边的数进行大小比较。 2）学生练习。 3、 完成第 5 题。 在规定的时间内完成，注意对班级准确率、速度的记录。 4、完成第 7 题。 四、解决问题练习。 1、完成第 8 题。 1）出示挂图，学生看图。想一想：题中讲了一件什么事，有什么问题？ 2）学生独立思考，想一想该用什么方法来解决，怎样列式？ 3）组织学生小组讨论：说说各自的想法，并说说列式的理由。 2、小结。 作业设计： 见《补充习题》第 页。