苏科版九年级物理上册第十二章12.3物质的比热容教案.docVIP

物质的比热容 【教学目标】 了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性. 尝试用比热容解释简单的自然现象. 【重、难点】理解比热的物理意义；加热条件与吸热的关系；热量公式Q=cmΔt的计算与应用。 一、引入新课： 视频或图片 二、比热容 1、学生提出问题 为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样呢？ 2、学生猜想与假设 学生讨论后猜想： （1）可能是水蒸发吸热；（2）可能是沙子质量小；（3）可能是它们吸收的热量不同； （4）可能是它们的初温不同；（5）可能是它们的导热能力不同；（6）可能是它们物质的种类不同，吸热后升温快慢不同；（7）可能是它们的状态不一样…… 师：很好，以上猜想说明同学们对遇到的生活情景都善于动脑筋， （简单分析）通过生活经验我们知道，一个物质吸热后温度升高，跟物质的质量和吸热的多少有关，那么跟物质的种类有没有关系呢？ 3、制定计划和设计实验 现在我们让其它因素都保持相同：水和沙的质量相同，初温相同……（控制变量法） 在上述情景中，太阳提供了能量，使沙和水的温度升高，那么我们今天的实验中如何使它们的升高呢？日常生活中我们可以煤气灶，电加热器等，实验中我们选用了酒精灯，使用酒精灯加热时，我们如何控制或保证沙和水吸收的热量相等呢？ （学生）可以用两个火焰等大的酒精灯来加热相同的时间或一个酒精灯分别加热相等的时间来控制。 师：用相同的酒精灯加热时间的长和短说明