【幼教】其他教案：为小马造树林(四篇).docxVIP

PAGE 1 - 教学资料参考范本 其他教案：为小马造树林(四篇) 目录： 其他教案：为小马造树林一 其他教案：小动物聚会二 其他教案：小动物过冬三 其他教案：小手真能干四 其他教案：为小马造树林一 目标： l、通过铲沙，拍沙等动作，促进幼儿上肢动作的发展。 2、培养幼儿初步的环保意识。 3、在玩沙中让幼儿自由结伴，培养幼儿合作游戏的能力。 重点： 目标1 难点： 想出各种办法堆沙山。 准备： l、幼儿每人一顶帽子，一双拖鞋。 2、玩沙工具（铲子、小桶） 3、每人自制插塑小树若干。 过程： （一）引题 1、师讲故事：小鸟住在树木林里很快活……，后来树林被人砍光了。 2、提问：树被砍完了，小鸟能生活在树林里吗？ 3、激发幼儿再造树林的愿望。 （二）交待玩沙要求 1、使用铲子要小心，顾前又顾后，铲子别举太高，以免沙子扬起，落到小朋友身上。 2、沙子若丢入眼睛中，不要用手揉，要请老师帮忙。 3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。 （三）幼儿玩沙，教师指导 1、鼓励幼儿自由结伴，用不同的工具玩。 2、想出各种堆沙山的办法，如铲沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得紧紧的，不会塌下来。 3、在造好的山上种树木，变成树林。 （四）结柬部分 1、表扬幼儿的造树林行为，体验为小鸟做好事的自豪情感。 2、整理衣着回教室。 其他教案：小动物聚会二 教师姓名：崔丽 活动目标： 1、在活动中激发幼儿热爱小动物的情感。 2、喜欢用肢体语言表达对动物的喜爱，体验表演的乐趣。 3、在游戏中让幼儿认识各种小动物，尝试进行分类、点数等数学活动。 活动准备： 1、事先布置小动物的家。 2、各种小动物的头饰 3、各种小动物的头饰牌、各种小动物喜欢吃的食物牌。 4、音乐磁带《走路》、《我爱我的小动物》 指导要点： 1、以参加“动物联欢会”引入活动，激发幼儿活动的兴趣。 2、让幼儿扮演自己喜欢的小动物走路的样子，随着音乐进入活动室。 3、游戏——小动物找家。教师设置各种小动物的房间：有小青蛙、小狗、小猫、小鸭，让幼儿先看看自己是扮演什么小动物，应该住在哪个房间。 4、师生共同检验游戏情况：分别数一数小动物的房间里有几只小动物？这些小动物是怎么走路来的，并请幼儿表演。随后再问幼儿：这些小动物平时最喜欢吃什么食物。 5、游戏——小动物找食物。教师在每一个房间外设置食物牌，分别是虫子、骨头、鱼、虾，让幼儿先看看自己扮演的是什么小动物，最喜欢吃什么，应该到哪个房间去最好。 6、师生共同检验游戏情况：引导幼儿分别寻找、发现每一个房间里有什么小动物，他们最喜欢吃什么食物，都找对了吗？ 7、结束：今天小动物们都玩的很开心，我们一起来跳个舞蹈吧。 其他教案：小动物过冬三 一、活动目标： 1、理解歌词内容，唱准旋律，唱清歌词。 2、积极、愉快地参与唱歌活动，体验唱歌的乐趣。 二、活动准备： 背景图一幅，头饰若干。 三、活动过程： 1、导入活动，引起兴趣。 冬天里，天气怎么样？我们都穿着什么样的衣服？你知道小动物是怎么过冬的？（讨论） 2、感知理解歌词内容，出示背景图。 看看图上都有哪些小动物？它们是怎么过冬的？（讨论，回答） 引导幼儿用歌曲的节奏朗读歌词。 3、学唱歌曲。 （1）教师示范唱。 （2）整体教唱。 （3）边唱边做动作。 4、分角色表演歌曲。 请四名幼儿扮演四种动物。第一段全体幼儿齐唱，第二段由带头饰的幼儿分别表演。 5、创编活动。 把你知道的其他小动物过冬编到歌曲里。 其他教案：小手真能干四 设计意图： 我园开设了电子琴课，孩子在上课的过程中喜欢弹琴，但是分不清手指的名称，听不懂音乐老师对手所提出的要求，由此生成了本次活动，让幼儿了解手掌的各部分名称及小手的用途。 活动目标： 1．在游戏中了解手掌各部分名称及小手的用途，知道要爱护小手。 2．喜欢动脑，能用手指创编出与别人不同的各种手形动作。 3．能运用不同的手指点画出小树发芽。 活动准备： 1．画好枝条的小树图画。 2．每组一份绿色颜料、毛巾若干。 活动过程： 一、激发幼儿兴趣，教师和小朋友一起做手指操 变变变 一个手指头，变成毛毛虫， 爬、爬、爬爬爬； 两个手指头，变成小兔跳， 跳、跳、跳跳跳； 三个手指头，变成小花猫， 喵、喵、喵喵喵； 四个手指头，变成螃蟹走， 走、走、走走走； 五个手指头，变呀变呀变没了!! 二、认识手掌的各部分名称 1．认识五指的名称 (1)以手指的—家的情景让幼儿了解手指的名称。 A．大拇指是爸爸，爸爸喜欢做什么? B．食指是妈妈，妈妈喜欢做什么? C．个子最高是哥哥，哥哥喜欢做什么? D．无名指是姐姐，姐姐喜欢做什么? E．小小指头就是我，我喜欢做什么? (2)游戏：《手指运动》，复习手指的认识。 2．启发幼儿说出小手的用途及如何爱护小手。 (1)小手可以帮助我们做很多事情，