2020幼教·大班其他教案：量的守恒(四篇).docxVIP

1 - 1 - 教学资料参考范本 2020幼教·大班其他教案：量的守恒(四篇) 目录： 2020幼教·大班其他教案：量的守恒一 2020幼教·大班其他教案：金孔雀二 2020幼教·大班其他教案：钓鱼三 2020幼教·大班其他教案：钮扣王国四 大班其他教案：量的守恒 目标：通过实验，获得有关容积守恒的经验。 内容：量的守恒 准备：大小、形状不同的透明瓶子若干，大小相同的杯子每人2个，图片一张。 过程：（一）创设情节，引发幼儿的思考 1、教师讲述自编情节：“一天小熊和小狗拿着瓶子去猪妈妈的商店去买一斤油，结果小熊和小狗发现猪妈妈卖出的一斤油不公平”，出示粗细不同的两个瓶子装水，请幼儿观察。 2、讨论：猪妈妈卖给小熊和小狗的油是一样多吗？ （二）通过实验，感受容积的守恒 1、我们来做个小实验，看看小熊和小狗的油哪个多？哪个少？还是一样多？ （1）教师为每个幼儿提供两个相同大小的杯子，装有相同容量的两个形状不同的瓶子，请幼儿实验。 （2）讨论：将瓶子中的水分别倒入两个相同的杯子中，你发现了什么？两个瓶子中的水一样多吗？为什么相同的水放在不同形状的瓶子中，会看起来不一样？帮助幼儿理解瓶子水位的高低与瓶子的粗细有关。 （3）讨论：猪妈妈卖出的油公平吗？为什么？ 2、理解“守恒”的概念 （1）每位幼儿选一个瓶子，一个大小相同的杯子，教师在幼儿杯子中注入相同数量的水。 （2）比较讨论：杯子中的水一样多吗？ （3）实验：请幼儿将杯子中的水倒入各自的瓶子中，观察讨论：瓶子中的水一样多吗？ （4）小结：小朋友杯子中的水没有增加，也没有减少，无论倒入什么样的容器中，水位的高低如何，水的总量是没变的，所以，小朋友瓶子中的水是一样多的。 （三）、游戏：“比多少” 教师为幼儿提供图片，请幼儿指出：哪两杯水一样多？哪两杯水不一样多？为 大班其他教案：金孔雀 （一）活动目标： 1、感受乐曲特点； 2、培养幼儿互相合作的意识； 3、掌握使用乐器的方法，能按要求为乐曲打节奏。 （二）活动准备： 节奏谱图；乐曲磁带；三角铁、碰铃、响板等乐器若干（以班内幼儿人数而定） （三）活动过程： 一、导入部分 出示孔雀图片，问小朋友这是什么？在哪里见过？孔雀的种类（引出金孔雀） 师：老师今天带来了一首关于它的曲子，我们一起来欣赏一下。 二、感受乐曲特点 放《金孔雀》曲，请幼儿欣赏后，提问： 师：小朋友听了这首曲子，有什么感受？（引导幼儿说出歌曲特点——优美的、抒情的） 三、感受乐曲节奏 播放《金孔雀》曲同时请幼儿打拍子，说出是几拍子的(两拍子的) 四练习节奏型 1师：2拍子的，可以怎么拍？(教师可示范，如可以拍成X0)；幼儿自由尝试； 2出示节奏谱图 师：老师打X0时，可以写成X0(出示节奏谱X0) 让幼儿尝试看着节奏谱图打节奏； 3听乐曲，让幼儿按自己的意愿为乐曲打节奏； 五用乐器为乐曲伴奏 1幼儿自由选择乐器为乐曲伴奏 师：老师今天带来了很多乐器，如果让你为这首乐曲伴奏的话，你会选择什么乐器？ 2出示乐曲的节奏谱图，分组练习(拿三角铁的小朋友一组、拿碰铃的小朋友一组、拿响板的小朋友一组，可安排轮奏的方式练习： 拿三角铁的小朋友为乐曲的乐曲第一行打节奏，拿碰铃的小朋友为乐曲的第二行打节奏……)(可安排一组小朋友自己编舞蹈动作，为乐曲伴舞) 六结束部分： 师：小孔雀累了，到美丽的幼儿园玩一会儿吧. (四)活动评价与 大班其他教案：钓鱼 目标 1、在愉快的表演活动中引导幼儿熟悉理解歌词，喜欢演唱歌曲。 2、愿意在活动中大胆表现自己，进行创编活动。 准备 钓鱼竿一根，帽子一顶。 过程 1、观看表演，进入歌曲所描述的情境。 教师头戴帽子，手持钓鱼竿，装做钓鱼的样子，等待幼儿因好奇而交头接耳或发出笑声时，教师故做神秘地对幼儿发出“嘘嘘”声。等幼儿安静下来后，再重复上述动作，等待幼儿再次作出反应。教师再次钓鱼，收鱼线，作沮丧或兴奋状。 2、讨论，理解歌词。 师：刚才你们看到我在干什么？你是怎么看出来的？我钓到了什么？ 根据幼儿回答，教师夸张地做出沮丧和兴奋的神态。 3、师生表演，熟悉歌词及旋律。 （1）配乐曲，教师完整表演一遍。 （2）幼儿跟教师表演，边听教师念白。 4、学唱歌曲，创编最后两小节的歌词及动作。 （1）教师演唱歌曲一遍。 （2）幼儿边表演边演唱歌曲。 师：你们钓到了什么？ （3）请个别幼儿上来钓鱼，其他幼儿跟着一起唱歌。 让幼儿在开始前先想好自己想钓到什么东西，然后在表演过程中用动作表示出来，然后让大家猜猜：我钓到了什么？猜出来后大家一起把新歌词填到歌曲中去演唱一遍。 5、师生一起讨论钓鱼心得以及鱼的各种烹饪方法，然后请幼儿将钓到的鱼送到厨房给炊事员叔叔阿姨。 活动 大班其他教案：钮扣王国 价值取向： 1、该系列活动涉及科学、艺术、健康等领域，通过和幼儿一起搜集形