2020幼教·大班其他教案：关爱你我他(四篇).docxVIP

1 - 1 - 教学资料参考范本 2020幼教·大班其他教案：关爱你我他(四篇) 目录： 2020幼教·大班其他教案：关爱你我他一 2020幼教·大班其他教案：兵运粮二 2020幼教·大班其他教案：养成早睡早起和午睡的习惯三 2020幼教·大班其他教案：决定做什么四 大班其他教案：关爱你我他 过程： 1、播放图片，让幼儿观。 提问：你看到了什么？ 幼儿：坐轮椅的小孩、没有手的小孩…… （看不出的图片，教师点拨如：聋哑儿童、智障儿童） 教师小结：刚才我们大家看到的是一组残疾儿童的图片。 提问：看见了这些残疾儿童，你们心里有什么感受？ 幼儿：我心里很难过、我很伤心、我很同情他们…… 2、我们每个小朋友都有一个健康的身体，小朋友，你们想一想，这些残疾儿童和我们健康的儿童相比在生活中会遇到什么困难或是痛苦的事情？ 幼儿：眼睛不好的小朋友看不到美丽的世界。 聋哑儿童听不到美妙的声音。 手脚不好的儿童不能自己穿衣服，裤子不能和我们一样跳舞，游戏。 ……………… 3、如果你在生活中看到了残疾儿童，你会怎么样帮助他？ 幼儿：他们坐轮椅我会推他们去玩、我会扶他们上楼梯、我长大有钱一定会给他们些让他们过上幸福快乐的日子…… 教师：我们小朋友说的太好了，社会上的人也在关注这些残疾儿童。 4、播放社会关注残疾儿童的图片。 5、幼儿作捐爱心、放音乐、请个别幼儿讲述。 教师：社会上的人有的捐钱有的捐物，老师帮小朋友想了一个好办法，用我们的双手画一幅最喜爱的画送给他们吧。 6、教师小结：今天我们小朋友为残疾儿童送上了这么美好的礼物。他们收到了一定会很开心，我们知道，残疾儿童有一部分是先天的，还有许多是由于外界的侵害所造成的，所以我们小朋友在关心他人的同时，也要学会关爱自己，保护自己，健康快乐的 大班其他教案：兵运粮 活动目标 学习在间隔物体上行走，发展幼儿的平衡能力。 提高幼儿克服困难，解放问题的能力。 重点与难点 跨越各种障碍，平衡地前进。 活动准备 积木若干（20厘米左右）铁罐若干、负重包每人一个（内盛1公斤左右物品）木梯两架、旧报纸搭成碉堡。 水池一个，水深过脚背，水底下放若干鹅卵石，若无水池，可在若干脸盆里面放玻璃弹珠，并盛水，水深是喷的一半。 设计思路 平衡感，是做任何身体动作和保持身体姿势都必须的运动能力。对幼儿来说，走平衡机能的目的，平衡联系也就失去里其活动的价值。故作制在思考这一体育活动计划时，根据大班幼儿的生理心理发展特点和季节特征，创设多种活动环境，鼓励幼儿棉队问题情景，树立信心，调整好自己的身体状况，克服困难，解决问题，完成任务。 活动流程 扮演角色活动身体—提供材料自由探索—难点联系重点指导—放松身体结束游戏 活动结束： 扮演角色，活动身体 （1）幼儿肩负背包，扮演小兵，同音乐做学习解放军的准备活动：集合、分散、隐蔽、匍匐前进、冲锋。 2、提供材料，自由探索 （1）教师启发：“小兵出发去攻打敌人，前面有一段泥泞的道路，我们想办法用积木，铁罐和梯子铺一条路在上面走过去。” （2）幼儿自由合作，选择材料摆各种形状的路，在上面练习走。 3、难点，练习，重点指导 （1）教师启发：“前面要走过一个地雷区，我们要扫除地雷，沿着安全的销路前进。”幼儿在教师启发下，手拿4个物体，双脚踏在两个物体上，用手向前移动另外两个物体，双脚再踏在前面两个物体上，依次进行，向前移动。 （2）教师启发：“前面是敌人的封锁线，我们要冲过吊桥，快速向前。”幼儿兵分两路，在有高度的梯子上一格跨过一跨地向前移动。 （3）教师启发：“前面是一个池塘，没有桥、水不深，我们怎么过去？”启发幼儿脱下鞋袜赤脚下池塘，踩着水池了散落的鹅卵石趟水越过池塘。 （4）教师启发：“现在小兵中有人受伤了，我们帮助他趟过池塘去。”幼儿三人合作，三人足走，要求脚必须踩在鹅卵石上走。 4、放松身体，结束游戏 小兵到达目的地，对准敌人的阵地猛烈轰击，然后把碉堡打碎，战斗结束。教师小结讲解，鼓励想出办法，克服困难的幼儿。 活动结束： 小朋友一起 大班其他教案：养成早睡早起和午睡的习惯 一、活动目标： 1.让学生了解早睡早起和午睡对身体健康的重要性。 2.让学生为自己制订起居计划。 3.让幼儿养成按时起居的好习惯。 二、活动重难点： 重点：让学生了解早睡早起和午睡对身体健康的重要性。 难点：让养成按时起居的好习惯 三、活动准备： 1.自制故事动画《淘气的小黄鸯》。 2.图片两幅，内容为。 (1)一个长得白白胖胖、健健康康的女孩； (2)一个长得瘦弱矮小的男孩。 3.投影仪一台，自制钟表。 4.“我的作息表”，上有姓名、睡觉时间和起床时间三栏。 四、活动过程： 1、引入激趣：故事引趣。 幼儿观看动画故事《淘气的小黄莺》，理解故事内涵。 师：小黄莺的歌唱得怎么样？可它为什么没有得到大奖？(引导幼儿明