2020幼教·大班其他教案：小小旅行家(四篇).docxVIP

PAGE 1 - 教学资料参考范本 大班其他教案：小小旅行家(四篇) 目录： 大班其他教案：小小旅行家一 大班其他教案：小小时装秀二 大班其他教案：小小水车转得快三 大班其他教案：小小汽车设计师四 大班其他教案：小小旅行家一 目标 巩固幼儿对家乡的认识，增进爱家乡的情感。 准备 一张本地游览图；一张大四开左右的白纸；骰子和棋子。 过程 1、看游览图。请幼儿说出本地的著名景点、主要建筑、街道，教师在地图上找出并指给幼儿看。师生轮换，使幼儿初步学会看地图。 2、自画“家乡游览图”。以幼儿园所在地为起点向四方扩展。师生共同提出景点名称，在白纸上标出大致方位（画上代表图形或贴上从旧书刊剪下的有关图象、写上文字均可），然后把各景点连上线，制成一张游览图。 3、在地图上游家乡。以棋子代替小朋友，做个“小小旅行家”，从幼儿园出发游览名胜，边旅行，边向其它幼儿讲解自己的“见闻”。大家轮流做讲解。 4、制作“家乡旅游棋”。在画家乡游览图的基础上绘制家乡旅游棋。做法： ①在景点之间适当增加些新点，写上旅游行为及进退棋原则。如“为老人让座前进三步”，“乱扔果皮倒退四步”、“公园好玩原地停留”，等等。这些规则由师生讨论共同确定。 ②以幼儿园为起点，另选一终点，用双线将沿途各点连成旅游路线图。 5、下棋。玩法：两人一组，每人各取一棋子（色或形不同）代表自己。“锤子——剪子——布”，赢者先走，掷骰子决定走步正巧遇“乱扔果皮倒退四步”，便要停在出发点不动。先到终点者为赢。 建议 1、自画“家乡游览图”以教师为主绘制，幼儿向教师提供景点名称及大致方位，可为图上增添剪贴图片。 2、“家乡旅游棋”也就和幼儿一起制作，使幼儿在制做过程中大体了解进退棋规则。 3、本活动为系列活动，不是一次完 大班其他教案：小小时装秀二 目标：1、尝试用各种材料设计、制作时装，并扮演模特秀一场 2、鼓励幼儿大胆创新，多元思维，并有一定合作的意识和能力 重点：有一定的表现欲望 难点：能设计、制作出新颖、与众不同的时装 准备：1、孩子有一定设计服装的基础 2、各种材料（各种纸、布、胶水、双面胶、剪刀等等） 3、各种小装饰、vcd（看时装表演，引起兴趣用）磁带（最后模特走台用） 过程：一、看时装表演录相，引起设计时装的欲望 1、老师：今天请小朋友看一段录相 2、幼儿观看录相 3、谈话：这是什么表演，你喜欢吗？为什么？ 二、大胆创新、设计、制作时装 1、老师：让我们也来设计、制作时装吧！ 2、幼儿设计、制作时装 3、老师巡回指导 （1）、要求幼儿设计出新颖、与众不同的时装 （2）、鼓励幼儿合作设计出时装 4、老师：小设计师，你设计了什么时装？ 5、幼儿简单介绍自己设计的时装 三、扮演小模特，来一场时装秀 1、老师：我们来扮演小模特，来一场时装表演好吗？ 2、幼儿在背景音乐中，进行时 大班其他教案：小小水车转得快三 一、活动目标 1．通过活动，使幼儿感知水流有能量，知道小水车的转速快慢与水流能量大小有关，激发幼儿对科学的兴趣。 2．引导幼儿用黄瓜或红萝卜等材料制作简易小水车，培养幼儿的动手操作能力。 二、活动准备 1．装有小水车的鱼缸一个。 2．黄瓜或红萝卜（切成2厘米左右的段），可乐瓶剪成小叶片（长2厘米，宽1厘米）、牙签（或圆珠笔芯）。 3．水盆、易拉罐若干，易拉罐底部各钻一个洞、大小不一。 三、内容、活动形式与方法 [活动提要] 本活动分两部分 1．发现小水车转动的原因，做个小水车玩一玩。 2．试一试，怎样让小水车转得快。 [具体活动过程] （一）看一看，小水车为什么会转。 1．看一看 （1）出示一个装有小水车的大鱼缸，让幼儿观察小水车的转动。 （2）看看小水车是什么样的，它是怎样转起来的。（引导幼儿发现小水车是在水流的冲击下才能转起来的。） 2．做一做 给幼儿提供黄瓜切成的段、可乐瓶剪成的叶片、牙签，先把小叶片朝一个方向均匀地插入黄瓜段的周边，牙签插入黄瓜段中心，用手转动小叶轮，使它能在牙签（轴）上灵活转动。 3．玩一玩 给幼儿提供盛水的盆，底部钻眼的易拉罐，易拉罐装满水后，一只手举起来使水流冲击小车的小叶轮（另一只手拿着牙签的一端，使牙签处于水平位置），小水车就会转起来，在孩子玩的过程中，使他们感知小水车在水流冲击下能转起来。 （二）怎样让水车转得快 1．比一比 谁的水车转得快？引导幼儿采取多种方式使水车转得更快。 2．想一想 想一想水车为什么转得快。引导幼儿说出观察结果。 （1）易拉罐底部洞的大小一样，装满水后，改变易拉罐的高度，水位高时，小水车转得快。 （2）易拉罐底部洞的大小不一样，装满水后，让它们在同一高度往下流水，洞大的水流量大，小水车转得快。 在活动中，引导幼儿探索，感知小水车转得快慢： ①与水有关，水位越高，转得越快。 ②与水流量有关，水流量越大，转得越快